2024年度-大学物理全套课件.pptx

大学物理全套课件1

目录绪论力学热学电磁学光学近代物理2

01绪论3

大学物理主要研究物质的基本性质、相互作用和运动规律，包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等领域。通过实验和理论推导，揭示自然界的基本规律，培养学生的物理思维能力和实验技能，为其他自然科学和工程技术提供基础支撑。大学物理的研究对象和任务任务研究对象4

实验方法通过观察、测量和分析实验现象，揭示物理规律，验证物理理论。数学方法运用数学工具对物理现象进行定量描述和推导，建立物理模型和理论。计算方法利用计算机进行数值模拟和计算，解决复杂物理问题。大学物理的研究方法5

大学物理的学习方法和要求学习方法注重课堂听讲、课后复习、独立思考和动手实践相结合，培养自主学习和解决问题的能力。要求掌握基本概念、基本原理和基本方法，理解物理现象的本质和规律，具备分析和解决实际问题的能力。同时，要注重实验技能的培养和科学素养的提升。6

02力学7

定义、特性和应用质点的基本概念位置矢量的表示、位移的计算位置矢量与位移速度的定义、加速度的计算速度与加速度基本公式、速度-时间图像、位移-时间图像匀变速直线运动质点运动学8

010203牛顿第一定律惯性定律、惯性系与非惯性系牛顿第二定律动量定理的推导、质点系的动量定理牛顿第三定律作用力和反作用力、质点系的动量守恒定律牛顿运动定律9

冲量的定义、动量定理的表述和证明动量定理系统不受外力或所受外力之和为零时的动量守恒动量守恒定律完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞和一般碰撞的处理方法碰撞问题动量定理和动量守恒定律10

功的定义和计算动能定理重力势能机械能守恒定律恒力做功、变力做功的计算方法合外力做功与动能变化的关系重力做功与路径无关的特性、重力势能的定义和计算只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒0401功和能020311

03热学12

123温度是物体热度的量度，通常使用温度计进行测量。温度的标度包括摄氏温标、华氏温标和开尔文温标等。温度的定义和测量热量是物体之间由于温度差异而传递的能量。热量传递的方式有传导、对流和辐射三种。热量的定义和性质热力学零度是绝对零度，即物体内部粒子运动停止时的温度。在此温度下，物体的内能为零。热力学零度温度和热量13

热力学第一定律的表述01热力学第一定律指出，热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总量保持不变。内能、功和热量之间的关系02内能是物体内部所有粒子的动能和势能之和，功是力在力的方向上移动的距离的乘积，热量是物体之间由于温度差异而传递的能量。这三者之间的关系可以用热力学第一定律来描述。热力学第一定律的应用03热力学第一定律可以应用于各种热力学过程和现象的分析和计算，如热机的效率、制冷机的性能、热传导和热辐射等。热力学第一定律14

热力学第二定律热力学第二定律揭示了自然界中各种现象的方向性和不可逆性，如热传导的方向性、机械能损失的方向性等。同时，它也提供了判断热力学过程是否可能进行的标准。热力学第二定律的应用热力学第二定律指出，不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。也就是说，热力学过程具有方向性，不可逆性。热力学第二定律的表述熵是表示系统无序程度的物理量。在可逆过程中，系统的熵保持不变；在不可逆过程中，系统的熵总是增加的。熵的概念15

熵增加原理指出，在孤立系统中发生的任何变化或过程，总是向着使系统熵的总值增大的方向进行，也就是向着使系统更不稳定、更无序的方向进行。这个原理也称为熵增原理或热力学第二定律的又一种表述。熵的物理意义在于它反映了系统的无序程度或混乱程度。系统的熵越大，表示系统越无序、越混乱；反之，系统的熵越小，表示系统越有序、越稳定。熵增加原理可以应用于各种自然现象和社会现象的分析和解释。例如，它可以解释为什么自然界中的能量总是从高温物体流向低温物体，为什么机械装置在使用过程中会逐渐磨损和失效等。同时，在社会领域中，熵增加原理也可以用来解释一些社会现象的发展趋势和方向。熵增加原理的表述熵的物理意义熵增加原理的应用熵和熵增加原理16

04电磁学17

电场强度和电势的基本概念库仑定律和电场强度的计算电势差和电势能的计算静电场中的导体和电介质电容和电容器0102030405静电场18

稳恒电流电流和电流密度的基本概念电源和电动势基尔霍夫定律和电路分析欧姆定律和电阻定律19

磁介质和磁化现象安培环路定理和毕奥-萨伐尔定律磁感应强度和磁场的基本概念磁场对电流的作用力和洛伦兹力铁磁质和磁滞现象磁场010302040520磁感应法拉第电磁感应定律和楞次定律动生电动势和感生电动势磁场能量和能量守恒自感和互感现象21

05光学22

ABDC光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播，如影子的形成、日食、月食等。光的反射光