部编版五年级语文上册口语交际《讲民间故事》PPT课件.pdfVIP

口语交际

讲民间故事

人教版部编版五年级语文上册

授课老师：XX

交际导入

同学们，在本单元我们读了

《猎人海力布》《牛郎织女》。这

些民间故事生动有趣，给我们留下

深刻的印象。通过搜集相关资料，

你还知道哪些民间故事？

交际内容

本次口语交际的主题是“讲

民间故事”，大家一起讨论一下我

们知道哪一些民间故事，怎样绘

声绘色地讲出来？

交际指导

1.搜集自己喜爱的民间故事，并且生动、形象地讲给别

人听。

交际指导

2.讲故事的时候，可以

适当丰富故事情节，可以配

上相应的动作和表情，能够

创造性地复述故事。

交际指导

3.小组内交流评价。

要求：

（1）要认真倾听别人讲故事，尊重他人，不随意打断别人。

（2）听故事后，给讲故事的同学提出合理建议。

（3）再推荐代表在全班讲，参加“故事大王”的评选。

交际范例

在讲故事时，我们除了要把故事的内容讲清

楚，还要把故事讲得生动、有吸引力。

在讲故事时，配上相应的动作和表情真

是好办法。

交际范例

讲故事时，加入合理的想象，把人物的表情、

动作表述出来，能给人身临其境的感觉。

倾听者，要能够在了解故事大概内容的

同时，在细节上提出建议。

交际范例

我们发现了：民间故事跟其他故事相比有一个明显

的特点：想象神奇。这些故事生动有趣、想象神奇；

故事中的主人公更是吸引了无数人。所以我们讲故

事的时候，一定也要充满感情，让故事更加生动，

我们就来做一回传承传统文化的原始传承人。

交际范例

田螺姑娘

有一天，那个农民照例早上去地里劳动，回家却见到灶上有香喷喷的米饭，厨

房里有美味可口的鱼肉蔬菜，茶壶里有烧开的热水，第二天回来又是这样。两天，三

天……天天如此，那个农民决定要把事情弄清楚，第二天鸡叫头遍，他像以往一样，

扛着锄头下田去劳动，天一黑他就匆匆赶回家，想看一看是哪一位好心人。他大老远

就看到自家屋顶的烟囱已炊烟袅袅，他加快脚步，要亲眼看一下究竟是谁在烧火煮饭。

可是当他蹑手蹑脚，贴近门缝往里看时，家里毫无动静，走进门，只见桌上饭菜飘香，

灶中火仍在烧着，水在锅里沸腾，还没来得及舀起，只是热心的烧饭人不见了。一天

又过去。那个农民又起了个大早，鸡叫下地，天没亮就往家里赶。家里

交际范例

的炊烟还未升起，于是青年悄悄靠近篱笆墙，躲在暗处，全神贯注地看着自己屋里的一

切。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从水缸里缓缓走出，身上的衣裳并没有

因水而有稍微的湿润。这姑娘移步到了灶前，就开始烧火做菜煮饭。

年轻人看得真真切切，连忙飞快地跑进门，走到水缸边，一看，自己捡回的大田螺

只剩下个空壳。他惊奇地拿着空壳看了又看，然后走到灶前，向正在烧火煮饭的年轻姑

娘问道：“请问这位姑娘，您从什么地方来?为什么要帮我烧饭?”姑娘没想到他会在这个

时候出现，大吃一惊，又听他盘问自己的来历，便不知如何是好。年轻姑娘想回到水缸

中，却被挡住了去路。青年农民一再追问，年轻姑娘没有办法，只得把实情告诉了他，

她就是田螺姑娘。青年非常喜欢田螺姑娘，后来他们就结了婚。

口语交际

课程结束

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