信息科技重大版 八年级下 人工智能与智慧社会 教案全套-教学设计 第1--4单元 人工智能应用 --- 人工智能伦理、安全与发展.docx

单元教学设计

（一）单元基本信息

学科

信息科技

实施年级

初二

设计者

童行

《课程标准》模块

人工智能与智慧社会

单元名称

人工智能应用

单元课时

2-3课时

（二）单元教学规划

1.单元概述

1.1核心概念

人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

计算机视觉是一门研究如何使机器“看”的科学，即利用计算机来处理图像，获得我们想要的信息。在人工智能领域，计算机视觉的含义则更进一步，不再是简单地获取图像和对图像进行简单的处理，如裁剪、缩放、滤波等，而是像人一样理解图像。

自然语言处理（NaturalLanguageProcessing，NLP）是指用计算机对自然语言的形、音、义等信息进行处理，即对字、词、句、篇章的输入、输出、识别、分析、理解、生成等的操作和加工。简单而言，自然语言处理就是用人工智能来处理、理解以及运用人类语言。

智能安防技术是指服务的信息化、图像的传输和存储技术，是一套自动化程度较高，监控范围较全面，并且具有一定的防御功能的安防体系。

智能制造是指在生产过程中，将智能装备通过通信技术有机连接起来，实现生产过程自动化；通过各类感知技术收集生产过程中的各种数据，通过工业互联网等通信手段上传至工业服务器，在工业软件系统的管理下进行数据处理分析，并与企业资源管理软件相结合，提供最优化的生产方案或者定制化生产，最终实现智能化生产。

智能医疗是指打通患者与医务人员、医疗机构、医疗设备的关联，建立健康档案区域医疗信息平台，利用物联网技术，逐步达到信息化。

智能金融即人工智能与金融的全面融合，以人工智能、大数据、云计算、区块链等高新科技为核心要素，全面赋能金融机构，提升金融机构的服务效率，拓展金融服务的广度和深度，使得全社会都能获得平等、高效、专业的金融服务，实现金融服务的智能化、个性化、定制化。

智能教育是指人工智能技术依据教育大数据，精准计算学生的知识基础、学科倾向、思维类型、情感偏好、能力潜质，结合习得规律和教育规律，合理配置教育教学内容，科学实施因材施教，促进学生个性化全面发展和核心素养全面提升。

1.2内容结构

1.3教学过程

以落实立德树人根本任务为导向，以培养学生数字素养与技能为目标，以学生已有的知识、技能和经验为起点，遵循学生学习规律，系统设计学习活动，突出用信息科技解决学习、生活中的问题，为学生创设自主、合作、探究的学习情境和知、情、意、行融合发展的成长环境。

具体而言，本单元设计了“智慧研学旅行”的项目范例，倡导一线教师以该项目的三个活动为主线实施项目式教学。项目整合了本单元核心知识点，前两个活动取材于生活、第三个活动需要在计算机中使用人工智能工具对信息进行加工和剖析，获得所需的信息后，完成研学旅行报告。学生在教师的指导下完成活动，掌握本单元相关知识点，感受人工智能在各个领域的应用给人类社会带来的深刻影响。

1.4育人价值

通过认识身边的人工智能应用，体会人工能技术正在帮助人们以更便捷的方式投入学习、生活和工作中，感受人工智能技术的发展给人类社会带来的深刻影响。

通过各个领域的人工智能应用，了解智慧社会是集成了多种具有人工智能基础设施和服务的智能生态系统的新型社会形态，认识到为保障智慧社会的安全发展自主可控技术的必要性。

2.单元学情分析

1.学生对人工智能有所了解，并充满了想象和期待，但并不清楚身边哪些事物用到了人工智能技术。

2.八年级学生对知识的获取已经开始由感性认识提升到理性认识，具有一定的研究能力，探究新知的欲望较强。

3.学生对人工智能概念模糊不清，对人工智能专业术语了解较少。

3.教学环境

计算机机房、研学基地

4.单元教学目标

认识到人工智能对社会发展的影响，善于使用信息科技解决学习和生活中的问题。（信息意识）

能在研学旅行中发现问题，提取问题的基本特征，对问题进行抽象、分解、建模，制订解决方案。（计算思维）

能依托网络平台、智能工具开展智慧研学、小组交流等活动，并合理运用信息科技获取、加工、管理和评价学习资源，解决学习问题。（数字化学习与创新）

具有良好的协作意识与习惯，乐于帮助他人开展信息活动，负责任地共享信息和资源，并尊重他人的知识产权，能正确认识人工智能对社会的影响，合理使用人工智能。（信息社会责任）

5.教学过程

（细说每个任务安排一个课时上）

课时（包括课名）

任务序号

教学主要任务

第1课时

为研学旅行做准备

任务1

用智能音箱设备查询研学期间的天气情况，并根据天气做好物资准备。

任务2

用智能音箱设置闹铃，提醒起床。

任务3

用智能音箱听笑话和音乐，以愉悦心情。

第2课时

认识新事物

任务1

发现不认识的动植物，并拍照记录。

任务2

利用微信或其他App