- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
SectionB
主要活动:1a和2a
课时建议:1~2
教学目标:
1.继续谈论四季和天气状况。
2.了解天气预报。
教学过程:
第一步:复习
1.让学生用英语描述四个季节,教师可以出示图片进行提示,必须保证学生把上节课所学的主要知识都复习到。
2.找几个学生复述自己作业中的那篇关于季节和天气的短文。
第二步:呈现
1.师生问答,推出生词和重点句型。
Howwastheweatheryesterday?
What’stheweatherliketoday?
Look!Whataretheydoing?
Ilike...best,becauseIlike...,andIcan...
Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcan...
2.听1a和1b的录音,完成1b及1c。
第三步:巩固
1.听录音1a和1b并模仿,然后让学生逐句先读后听,核对语音语调。
2.让学生跟磁带齐读,和录音机对话。
3.两两对话或表演1a中的对话。
第四步:练习
1.听2a并自由对话,询问对方关于当天最高温度、最低温度的情况,当堂表演。
2.完成2b。
第五步:综合探究活动
1.让学生们用至少五句话描述自己最喜欢的季节并阐明原因,但不许说出自己所喜欢的季节的名字,最后让大家一起来推断他最喜欢的季节是什么。
2.完成3和4。
3.要点回顾。
4.布置作业。
SectionB
Mainactivities:1aand2a
Teachingperiods:1~2
Teachingaimsanddemands:
ontalkingabouttheseasonsandtheweatherofeachseason.
abouttheweatherreport.
Teachingprocedure:
Step1Review
thestudentstodescribeseasonsandtheteachercangivethemthehintbyshowingthempicturestomakesurethattheycangooverwhattheylearnedinpreviouslessonsthoroughly.
severalstudentstoretellthepassagethattheywrote.
Step2Presentation
thenewwordsandkeysentencepatterns.
Howwastheweatheryesterday?
What’stheweatherliketoday?
Look!Whataretheydoing?
Ilike...best,becauseIlike...,andIcan...
Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcan...
to1a,1bandthenfinish1band1c.
Step3Consolidation
thestudentstolistento1aand1bandreadafterit,payingattentiontothepronunciationandintonation.
thestudentstoreadtogetherwiththetapeandtalkwiththetape.
thestudentstoactoutthedialogof1ainpairs.
Step4Practice
to2a.Haveafreetalkingroupsaboutthehighestandlowesttemperature,thenactitout.
2.Finish2b.
Step5Project
oneofthestudentstodescribehisorherfavoriteseasonwithouttellingtheothersitsnamesothattheycanguesswhathisorherfavoriteseasonis.
3and4.
upthemainpointsinthissection.
.
您可能关注的文档
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionA教案2.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionA课课练.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionB学案.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionB教案1.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionC学案.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionC教案1.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionC教案2.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionD学案.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionD教案2.docx
- 二零二三年 优质公开课Unit8Topic1Whatanicecoat!作业.docx
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)