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（新版）保育员中级工理论考试题

第一部分单选题(100题)

1、针对消化道传染病，切断传染途径的方法是（）。

A、吃生冷、变质的食物

B、饭前便后用清水洗手

C、毛巾水杯用洗涤剂清洗

D、消灭蚊、蝇、老鼠等传染病的媒介

【答案】：D

2、有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

A、正确

B、错误

【答案】：B

3、抗体就是具有（）作用的特异蛋白质。

A、辅助

B、相反

C、抗御

D、刺激

【答案】：C

4、用过氧乙酸熏蒸的方法对空气消毒的时间是（）

A、半小时

B、1.5小时

C、1小时

D、2小时

【答案】：D

5、婴幼儿的食物烹调方法不适合()

A、煮

B、蒸

C、炒

D、煎

【答案】：D

6、()保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。

A、正确

B、错误

【答案】：A

7、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（）,把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A、通过扮演角色

B、善于观察婴幼儿的活动情况

C、了解孩子游戏的情节

D、做好场地、设备的准备

【答案】：B

8、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。

A、保持距离

B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量

D、共同娱乐

【答案】：C

9、通过（）可提高婴儿社会适应能力

A、独自一人玩耍

B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

C、学会主动讨好成人

D、只和父母在一起

【答案】：B

10、消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒方法是()。

A、药物喷雾

B、日晒

C、漂白粉澄清液浸泡

D、石灰搅拌消毒

【答案】：B

11、母乳喂养可以减少过敏反应。

A、正确

B、错误

【答案】：A

12、看到(),要注意不点燃明火，不丢弃易燃物品

A、防毒的标志

B、防电的标志

C、防火的标志

D、易湿的标志

【答案】：C

13、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

A、正确

B、错误

【答案】：A

14、水痘发生后的应该开窗通风（）。

A、2小时

B、30分钟

C、1小时

D、3小时

【答案】：D

15、呼吸道传染病发生后，()消毒3小时。

A、日晒

B、擦拭

C、煮沸

D、开窗通风

【答案】：D

16、婴幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是()。

A、去污粉擦洗

B、美观性

C、全面性

D、独特性

【答案】：A

17、合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿()。

A、营养不良

B、多动症

C、自闭症

D、铅中毒

【答案】：A

18、擦过的地面应()。

A、有水迹

B、有水

C、无水迹

D、有擦痕

【答案】：C

19、我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。

A、1～2

B、2～3

C、3～4

D、4～5

【答案】：B

20、幼儿园环境的布置应该是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和()为前提。

A、实现教育目标

B、实现教师的要求

C、符合幼儿的想法

D、实现幼儿园要求

【答案】：A

21、()保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。

A、正确

B、错误

【答案】：A

22、下列属于幼儿基本情绪的是（）。

A、认知

B、直觉

C、知觉

D、依恋

【答案】：D

23、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。

A、研究能力

B、学习能力

C、管理能力

D、交往能力

【答案】：A

24、保育员为婴幼儿分发菜肴应均匀、齐全。

A、正确

B、错误

【答案】：A

25、婴儿脑垂体分泌的生长激素。清醒时分泌最旺盛。

A、正确

B、错误

【答案】：B

26、幼儿常见的社会行为主要幼儿反抗、竞争、模仿、攻击等。

A、正确

B、错误

【答案】：A

27、教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范

A、知识与能力

B、态度与能力

C、言传与身教

D、动机与行为

【答案】：C

28、使用筷子时，外侧的筷子应靠在食指和中指之间。

A、正确

B、错误

【答案】：A

29、营养物包括蛋白质、纤维、()。

A、维生素

B、辅食

C、抗生素

D、清水

【答案】：C

30、在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。

A、正确

B、错误

【答案】：B

31、（）不属于幼儿园经常性的预防工作。

A、培养良好的个人卫生习惯

B、给幼儿提供平衡的膳食

C、传染病发生后的隔离工作

D、注意饮食卫生

【答案】：C

32、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重