《中国人民站起来了》教案 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

中国人民站起来了教案

教学目标

1、研读课文，结合中国近代历史，理解中国革命取得胜利的历史意义，体会毛泽东“中国人民站起来了”深刻含义。

2、结合“孟晚舟”事件，感受中国站起来、富起来、强起来的过程，培养学生爱国热情，提升民族自豪感。

3、学习了解开幕词的文体特点、思路与逻辑、表达方式与手法。

教学重难点

重点：感受文章语言表达“理性与感性”融合的特点。

难点：结合“孟晚舟”事件，培养学生家国自豪感，增强爱国情怀。

教学过程

一.导入

1.?视屏《政治协商会议》或“孟晚舟”归国演讲视频。

2.?公元一九四九年，解放战争即将取得最后胜利。?二十八年浴血奋战后的中国人民，终于取得了中国新民主主义革命伟大胜利，中国人民从此摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫，?黑暗的旧中国从此一去不复返了，亿万劳苦大众成了新中国的主人。中国人民政治协商会议第一届全体会胜利召开。毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的讲话。他说“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”

二．单元阅读梳理

今天，我们“感受革命文化，奋进伟大时代”教材一单元为我们收录了6篇不同时期、不同体裁的革命文化作品，通过整体地阅读，我们发现：本单元课文可以用一个字“站”，一字立骨，串联起6篇文章，完整地论证了我们祖国发展的历程。

1.?提出“站”《中国人民站起来了》

2.?为何能“站”？《长征胜利万岁》、《大战中的插曲》

3.?如何“站”？《别了，不列颠尼亚》、《县委书记的榜样——焦裕禄》、《在民族复兴的历史丰碑上》

七十二载春秋，我们的祖国走过了从“站起来”到“富起来”、“强起来”的光辉道路，今天我们回顾历史，在读毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会上的开幕词《中国人民站起来了》

三．文本合作学习

?1.分析题目“中国人民站起来了”的具体含义？【生预习作业文本展示，对比讲评】

明确???“站起来了”的意思是新中国成立了。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争。打倒了内外压迫者，从此当家作主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了!表达了历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强。

?2.（过渡）回首那段战火纷飞，激情昂扬的岁月，站在具有里程碑价值意义的历史节点，向全世界宣布“中国人民站起来了”会有哪些感受，请用一两个词语，或者一句诗句来表达。

?示例一：自豪，喜悦

?示例二：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

?示例三：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

?示例四：自信，昂扬，一雪前耻

?示例五：天若有情天亦老，人间正道是沧桑

?示例六：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天

?3.最为重大会议的讲话，《中国人民站起来了》这篇开幕词有着极强的理性，同时也带着强烈的情感，请通过文本具体感受文章中“理性与感性”相融的写作特点？

理性展现：（1）全文看，介绍与会者（说明党的广泛团结）——回顾历史（表明此次会议的目的）——立足当下（阐明其伟大意义，指出革命还将继续下去）——展望未来（提出经济、文化、国防建设三大任务）——悼念庆贺（结束语：慷慨铿锵，令人感动）

（2）在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。【清醒，警惕。“每日每时”说明帝国主义亡我之心不死，他们不甘于自己的失败。“务必”这个词是提醒我们要保持警惕，不能放松警惕性，时时刻刻要提防他们破坏和捣乱，要巩固我们的胜利成果，绝不可以掉以轻心。】

??（3）数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。【用词准确。如“大多数”“基本”等此的使用，“大多数”指的是中国在当时除了台湾、广东、广西、贵州、四川和新疆都得到了解放，所以是“中国人民的大多数”，而我们的战争所取得的也就是“基本的胜利”。这是毛泽东在在中国人民政治协商会议第一届全体会议上讲述背景的界定。】

??（4）和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们绝无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀，二者必居其一，其他的道路是没有的。【“绝无”“必”等词语语气非常肯定，不容置辩；“是……的”表示强调。这些词显示出说话者的自信和坚决，显得铿锵有力。两个“或者”表示选择关系，是对所涉及问题的列举，在“绝对”的基础上又给人一种看问题非常全面的感觉，显得睿智，富有逻辑。】

?理性中情感表现