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高职涉老专业学生数字反哺机构养老人群的研究
渊1.湘潭
摘要目的探讨高职涉老专业学生数字反哺机构养老人群的实践效果方法选我校涉老专业老保健与管理
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级名高职学生为研究对象经统一培训后深入养老机构对老人进行次共学时面对面的数字反哺要求学生每次数字
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反哺活动后反思日记数字反哺活动前后用修订的中文版老态度量表对学生进行问卷调查结果共收到有效反思
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日记篇具体开展的数字反哺内容主要有微信语音和视频通话微信添加好友使用抖音小红书等数字反哺活动后学生的
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老态度量表得分高于数字反哺活动前渊t=4.411P0.001冤遥结论高职涉老专业学生数字反哺机构养老人群既能为老人的养老
生活赋权增能学生自身也能成长蜕变遥
关键词职业教育老人数字鸿沟数字反哺
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关于切实解决老人运用智能技术困难的实岁事先集中对学生进行针对性的统一培训由学校
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施方案等文件均鼓励老年医学老年护理学等涉的专职教师介绍活动目的方法内容要求强调活
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老专业学生对老人进行精准滴灌式的数字支动安全等注意事项由养老机构老大学负责人介
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持使其得到不受距离限制的陪伴连接和社会参绍机构养老人群数字反哺的需求重要性存在困难
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与数字反哺是轻世代在数字接入使用和素养上和应对方法
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对年长世代的教辅行为双方可以在积极和消极角机构养老人群某市当地养老康复中心为
1.1.2渊冤
色中灵活转换产生双赢的内生性可持续力量[2]全市规模最大的公办养老机构为部省共建养老
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但现有研究中数字反哺多局限于家庭和社区且老范项目内有居家式康养床位张面向轻中
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