人教版英语八年级上册Unit 3说课稿.pdf

初二英语上册人教版新目标英语说课稿

Unit3

Whatareyoudoingforvacation?

宋华林

宁阳二十四中学

初二英语上册人教版新目标英语说课稿

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

一、教材分析

本单元是Goforit八年级上册中第三单元“Whatareyoudoingfor

vacation?”。本单元的核心话题是谈论未来计划，课文始终围绕这一主题展开，

我们要学习如何谈论假期的计划（Vacationplans），及对将来的安排（Future

plans）。本课时让学生学会用what询问将来的假期活动并回答；用when,who,

等词围绕未来计划进行提问和回答。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话

题设计安排了许多听，说，读，写的任务活动，以及有不断丰富巩固这一话题的

词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。

二．教学目标：

1.知识与能力目标：

（1）.语言知识目标：

通过学习让学生识记并熟练掌握本节课单词、短语及句型：babysit,camp,

hike,ride,sightseeing,fish,rent,spendtimewithfriends，Whatareyoudoingfor

vacation?/Whenareyougoing?/Whoareyougoingwith?

（2）语言技能目标：能熟练运用所学词汇、句型讨论将来计划。

2.过程与方法：

通过大量的Pairwork,Guessinggame,Listening,Groupwork活动，培养学生

自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力和与他人合作的能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过Whatareyoudoingforvacation?这个话题的谈论，从而让学生从现在

就学会为将来的事情做准备，对将来的事情做好计划，为之向往，从小就有一个

积极向上的人生观和世界观，以及对未知世界的求知欲。

4.文化意识目标：

了解和熟悉当地地理，培养学生对本土文化的热爱，实现跨学科交流的目的。

5、学习策略目标：

通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习

惯，有效交际、用英语思维的能力。

三、教学重难点:

重点：1.Masternewwords,phrasesandsentences

2.Talkaboutfutureplans.

1

难点：掌握怎样用”be+v.-ing”谈论将来的计划的方法和提高学生说的能力。

四、学情分析

在上册书中已学过用一般过去时谈论过去度假的表达，具有了学习本单元

知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。因此，在本单元的对话中，

教师可鼓励学生将过去度假的经历结合到本单元的对话中，充实对话内容，同时

复习一般过去时。谈论未来计划是人们日常生活中遇到的话题，故学生喜于用英

语表达此类知识。

五．教学策略：

1、采用复习导入教学法，情景教学法，“任务型”教学法、，体现以学生为

主体的教学活动，让学生在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高综合运用

语言能力。

2、教学手段：运用多媒体辅助教学，将本课所需要的录音、图片、文字制

成PPT课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情境，实现

师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

七．教学过程（Teachingprocedure）：

Step1:Warming-up:

T:Whoisonduty?(找一位同学上台前作值日生报告)

S:I‟mondutytoday.Mynameis____.I‟m_____.Todayis_____.It‟s

________.Theweatheris_________