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安徽省淮南市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、语文积累与运用(35分)

1．默写。

古诗文中有古人对理想与现实的观察与思考。陶渊明在《桃花源记》中用“，”两句表现理想社会的“老有所终，幼有所养”；柳宗元驻足小石潭，看到游鱼“，”，在动静结合中表现出活泼灵动；《关雎》中主人公思绪万千，“，”，让我们感受到他对淑女的绵绵相思已达到彻夜难眠的程度；白居易在《卖炭翁》中，用“，”表明卖炭翁复杂的心理；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“，”表现其崇高理想和美好愿望。

2．请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。

在这个pì静的小城里，保尔漫步街头，心里却感到莫名的惆怅。难怪小城在保尔眼里显得陌生和无聊。连白天出去散散步，也会惹得人心里不痛快。比如，当他从那些坐在台阶上闲扯的ráo舌妇跟前走过的时候，常常听到她们急促的议论声：

“瞧，姐妹们，从哪儿跑出来这么个丑八怪？”

“看样子，是个痨病鬼。”

“可你看他那件皮上衣倒挺阔气，准是偷来的………”

还有许多诸如此类令人厌恶的事情。

他与小城的联系早已一刀两断，对他来说，大城市变得更亲切、更可爱。那里有朝气蓬勃、意志坚强的阶级弟兄，那里有他的事业。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

Pì静惆怅ráo舌妇蓬勃

（2）“常常听到她们急促的议论声”中“急促”的词性是（）

A．动词 B．副词 C．名词 D．形容词

（3）结合原著回答，保尔为什么来到小城，他为什么会“感到莫名的惆怅”。

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（4）有人说，《钢铁是怎样炼成的》写作于80多年前，已经远离了当今时代，没有了阅读的价值，你怎么看待这种说法？

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3．复兴学校举行“珍惜生命，预防溺水”综合性学习活动，请你参与。

（1）请拟写一则“预防溺水”的宣传标语。

（2）下面是小亮同学撰写的学校防溺水安全教育活动的报道的一部分，请你帮他修改和补充。

【甲】为让家长与学校做好共同防溺水安全教育工作，形成家园合力，学校通过微信公众号推送防溺水知识宣传视频，【乙】建议家长重点教育孩子做到“六不”。不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；【丙】；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。

①【甲】处画线句有语病，请你修改

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

③请结合语境，在【丙】处横线上填上一条恰当的建议

（3）请用简明的语言描绘下面漫画的内容。

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

千斯坝听水

高昌

①我站在千斯坝遗址，倾听流水遥远而又清凉的亲切诉说，心里翻卷着万千感慨。小孩子般活泼的流水牵着我的思绪，自由自在地唱着、跳着、吆喝着、欢腾着，在坝闸前掀起来一朵朵淘气的雪浪花，然后携带着阳光，携带着解冻了的歌声，向着远方一路飞奔………

②我听到流水声中回旋着“千斯”“千斯”“千斯”的呼唤。“千斯”是何意？我的心潮悠然上溯到遥远的先秦——上溯到《诗经》时代那些抒情的美好诗句。《小雅·甫田》中就有这样温馨的文字：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。黍稷稻粱，农夫之庆。报以介福，万寿无疆。”意思是说：“快快筑起千座粮仓，快快造好