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八年级生物上册教学工作计划

八年级生物上册教学工作计划(15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的

挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。拟起计划来就毫无头绪？

下面是小编精心整理的八年级生物上册教学工作计划，希望对大家有

所帮助。

八年级生物上册教学工作计划1

生物下册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关

的知识，认识生物、了解生物、应用生物，培养学生保护环境、爱护

环境的意识，培养学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生

活与科学是紧密相连的观点，培养学生观察、收集资料、分析、评价、

综合概括的能力。

一、教材分析

本学期的教学内容主要是第七单元—生物圈中生命的延续和发展

和第八单元—健康的生活，在第七单元中，分三个层次揭示了生命的

延续和发展，一是生殖和发育，二是遗传和变异，三是进化，遗传是

通过生殖而实现的，在生物代代繁衍的过程中，遗传和变异与环境的

选择相互作用导致生物的进化，所以三个层次间具有密切的联系。

让学生学会健康的生活，是义务教育的重要目标之一，在第八单

元中，除选取“具体内容标准”规定的内容外，还安排了“了解自己

的健康状况”、“保持愉快的心情”、“健康的生活方式”等内容，

这些对学生学会健康生活很有帮助，懂得选择健康的生活方式。

二、学情分析

八年级下学期，学生已经具备了一定的生物学知识和一定的理论

和技能，并且通过前六个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生

物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个

时期的学生已经开始关注自己的身心健康，所以第八单元的内容刚好

可以替学生解决这一问题，让学生能真正认识到健康的涵义和重要性。

三、教学措施

1、在教学中注意落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全

体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生的

生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高学生的生物科

学素养。

2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有

所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对

学生综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的

学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、

探究和资料分析等活动。

4、教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。

5、积极组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个别

指导。

四、教学内容及进度

教学内容

课时

第一章生物的生殖和发育

植物的生殖

1昆虫的生殖和发育

2两栖动物的生殖和发育

3鸟的生殖和发育

第二章生物的遗传和变异

1基因控制生物的性状

2基因在亲子代间的传递

基因的显性和隐性

1人的性别遗传

2生物的变异

第三章生物的进化

地球上生命的起源

1生物进化的历程

2生物进化的原因

3传染病及其预防

4免疫与计划免疫

5用药和急救

6评价自己的健康状况

7选择健康的生活方式

八年级生物上册教学工作计划2

一、指导思想

认真学习和深入贯彻《生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我

国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;以

培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，

更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式

—变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。使每一个学生通过

学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方

向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更

多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学

生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基

础。

二、教学任务

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)—《生物学》

(八年级上册)。担任1、2、3、4、5、6(班)的教学任务，每周14节课，

对我来讲是一种挑战!

2.继续探究试教过程中新的教学模