八年级生物上学期期末专练探究题考点人教版)(原卷版及解析).pdf

八年级生物上册期末总复习考点必杀200题

专练02（探究题）

1、蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

(1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植

物的_____、_____和其他有机物为食。

(2)距离环带近的一端是蚯蚓的_____端。

(3)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

①提出的问题是:____________________?

②作出的假设是:_____________________。

③制订计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这

条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓

在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。

④实施计划(按实验计划进行):在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸?______________

⑤得出结论:____________。

(4)实验后我们应把蚯蚓放回原处，这是因为生物的生活_____________。

2、根据观察鲫鱼的实验回答下列问题。

（1）鲫鱼的体形呈________型，有利于减少游泳时水的_____________。

（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_____流出。轻轻掀起鳃盖，

发现鱼鳃的颜色呈_____色，原因是鳃丝中布满了_____，鳃的这种特点有利于鲫鱼完成______。

3、现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实

验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。

（1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？

（2）作出假设：________。

（3）设计探究方案：

①取两个相同的金鱼缸，编号为甲、乙，分别向甲中加入足量的________，向乙中加入________的

池塘水。

②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。

（4）实验现象：一段时间后，甲金鱼缸中的小鲤鱼死亡，而乙金鱼缸中的小鲤鱼正常生活。

（5）根据实验现象，得出实验结论：________。

（6）实验中每个金鱼缸各放5条小鲤鱼，而不是1条，这样做的目的是：________。

4、探究青蛙的视觉特点。（螟蛾与青蛙“斗法”）

螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌

——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,

让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张

开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。

请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。

(1)提出问题:________________________________?

(2)作出假设:________________________________。

(3)实验设计:

①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。

②步骤:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食

行为。

(4)实验现象:甲水槽中_________。乙水槽中______________。

(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样?

______________________________________________。

(6)得出结论:____________________________________。

5、在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓

厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。

(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是____________。

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____________(用字母和箭头表示)。