第七课（课件）湘艺版音乐五年级下册.pptx

第七课湘艺版五年级下册教学课件

第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录

背景介绍

背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。今天让我们一起走进新疆。背景介绍

音乐赏析

《在葡萄架下》

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏在葡萄架下伴奏欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析《在葡萄架下》是一首新疆歌曲，表现了人们欢庆丰收载歌载舞的感觉。音乐卡片

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析感受一下音乐的节奏，这首歌曲里面有大切分节奏。音乐卡片XXXXXX

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析这首歌曲我们应该用怎样的情绪来演唱呢？音乐卡片欢快、开心等

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析大家有注意到音符上面有波浪线吗？音乐卡片这是上波音，在演唱的时候要有波动的感觉。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片上波音与下波音是两种形态和性质相近的装饰音，分别由标记在音符上方的表示，如。详见下表:名称记法演唱（奏）法上波音下波音33343·343·

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐互动随琴声唱唱歌谱，注意唱准乐句中的下滑音和上波音。伴奏欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析一首欢快的歌曲我们是不是要跳起来呢？创编几个动作，边唱边跳。音乐互动伴奏欣赏

《玛依拉》

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐类型《玛依拉》是一首哈萨克族的民歌

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏玛依拉欣赏哈萨克族民歌王洛宾编曲伴奏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏玛依拉欣赏哈萨克族民歌王洛宾编曲伴奏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析作曲者介绍王洛宾中国民族音乐家。在兰州改编了新疆民歌《达坂城的姑娘》，之后便与西部民歌结下了不解之缘，并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业，有“西北民歌之父”、“西部歌王”之称。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐卡片“玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字，传说她长得美丽，又善于歌唱，牧民们常常到她的帐篷周围，倾听她美妙的歌声，这首歌曲就是在描绘这位姑娘，歌曲曲调轻盈明快，把这位天真美丽的姑娘的形象，表现得惟妙惟肖。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏新疆哈萨克族以放牧为主，它的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。《玛依拉》这首著名的民歌，便表现了这位姑娘开朗活泼、惹人喜爱的性格。音乐卡片

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏歌曲的节拍是怎样的？音乐卡片三四拍，强弱规律是强弱弱。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏歌曲的情绪和速度是怎样的？音乐卡片情绪热情、豪放；速度欢快、活泼。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏让我们跟随录音轻声哼唱歌曲音乐互动欣赏

《新疆舞曲（第一号）》

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演奏欣赏新疆舞曲（第一号）欣赏主题Ⅰ主题Ⅱ

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏范唱这首舞曲就是采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。它描绘了节日中新疆人民小伙子们敲着手鼓与姑娘们载歌载舞的欢乐场面。音乐卡片

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏范唱钢琴中的伴奏型节奏是模仿新疆少数民族中的哪件乐器？音乐卡片手鼓手鼓是鼓中的一个大类别，是一种打击乐器。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏范唱乐曲好像表现了人越来越多，场面越来越热闹，分组加入动作进行表现。音乐互动

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏范唱第一、二主题都先后重复四次，在聆听中你感受到音区、力度有怎样的变化呢？大家一起交流一下。音乐互动

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱伴奏范唱我们聆听的音乐主题是新疆人民在高兴、快乐的唱歌、跳舞。我们也一起参与进来吧！音乐卡片

《掀起你的盖头来》

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析《掀起你的盖头来》是一首维吾尔族民歌音乐类型

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱欣赏欣赏掀起你的盖头来背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析歌曲节奏欢快，情绪优美。音乐卡片

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析歌曲里十六分音符出现较多，使歌曲富有舞蹈的动感，让我们尝试用拍肩、跺脚等方式拍一拍。音乐卡片XXXXX0十六分音符节奏紧密，表达欢快、愉快的心情。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析跟随伴奏轻声哼唱歌曲音乐卡片伴奏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析选用自己喜欢的打击乐器，为歌曲伴奏。音乐互动

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析载歌载舞是新疆歌曲的精髓，让我们一起舞动起来吧！音乐互动

背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析音乐互动读谱演唱下列