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《格林童话》导读单
“美丽而梦幻的童话世界”
人文主题：漫步童话故事王国，明白是非善恶道理。
语文要素：运用多种方法理解词语；借助提示讲故事。
阅读内容
陨阅读任务I完成情况
一这朗读可根据实际情况分多天完成）
导读活动
第一次
封面、导语、目录
第二次《白雪公主〉〉完成导读单
＜＜十二个猎手〉〉
第三次完成导读单
＜＜灰姑娘〉〉
＜＜白新娘和黑新娘〉〉
第四次完成导读单
＜＜睡美人〉〉
＜＜牧鹅姑娘〉〉
第五次完成导读单
«〉〉
六只天鹅
＜＜青王子）〉
蛙
第六次完成导读单
《三片羽毛〉〉
＜＜窝宦姑娘〉〉
第七次完成导读单
《三只小猪〉〉
«小红帽〉〉
＜＜狼山羊＞＞
第八次和七只小完成导读单
＜＜猫和老鼠〉〉
＜＜穿子猫＞＞
靴的
第九次完成导读单
＜＜不＞＞
莱饰的音乐家
＜＜＞＞
大拇指漫游记
第十次完成导读单
＜＜勇敢的小裁缝〉〉
“”
一
一
每完成次的任务，你可以这样做：在完成情况栏里画颗星星。
《格林童话》第二次阅读
绘童话人物
漫步童话王国，作为实习魔法师，我们认识了
第一个人物，她就是白雪公主，你还记得书中
所描写的白雪公主长什么样子吗？用你的魔法
笔，给右边的白雪公主涂上颜色吧。
\db
辨人物态度
一个人的态度往往隐藏在他（她）的
语言之中。读右边锁上的这旬话，你
“我的天！多么
读出了小矮人们对白雪公主什么样的漂亮的女孩儿
态度呢？填到钥匙横线上
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