四年级上册道德与法治 第4单元 10 我们所了解的环境污染 教案.pdfVIP

四年级上册道德与法治第4单元10我

们所了解的环境污染教案

并了解它在不同领域的广泛应用。通过学生的交流感受，

让他们意识到塑料在我们生活中的重要性和作用，为后续探究

环境污染问题做好准备。

三、探究认识——白色污染的危害

1.让学生观察一下周围的环境，有没有被塑料污染的地方？

有哪些地方？

2.通过图片展示，让学生了解白色污染的概念和危害。

3.小组探究白色污染的具体表现和危害，并进行汇报。

4.小结：白色污染是一种严重的环境污染，它会对我们的

生活造成很大的危害。（板书：白色污染的危害）

设计意图：

通过观察周围环境和图片展示，引导学生认识白色污染的

概念和危害。通过小组探究和汇报，让学生深入了解白色污染

的具体表现和危害，为后续环境保护行动做好准备。

第二课时

教学准备

环境保护行动计划表。

教学过程

一、交流认识——环境保护从我做起

1.学生分享自己在日常生活中，如何保护环境的经验和方

法。

2.小结：我们每个人都可以从自身做起，采取一些小小的

行动，来保护我们的环境。（板书：环境保护从我做起）

设计意图：

通过学生的分享，让他们了解环境保护的重要性和从自身

做起的重要性，激发学生保护环境的意识和行动。

二、探究认识——环境污染的危害

1.让学生自己探究一下其他的环境污染形式，并了解它们

的危害。

2.小组交流和汇报。

3.小结：环境污染不仅有白色污染，还有其他形式的污染，

它们都会对我们的生活造成很大的危害。（板书：环境污染的

危害）

设计意图：

通过让学生自己探究其他形式的环境污染，并了解它们的

危害，让学生深入认识到环境污染的严重性和危害，为后续环

境保护行动做好准备。

三、行动实践——环境保护从我做起

1.学生制定自己的环境保护行动计划，并填写计划表。

2.学生交流和分享自己的行动计划，并互相提出建议和改

进意见。

3.小结：通过制定环境保护行动计划，我们可以从自身做

起，采取实际行动来保护我们的环境。（板书：环境保护行动

计划）

设计意图：

通过让学生制定自己的环境保护行动计划，并交流分享，

让学生落实环境保护的行动，从自身做起，为保护我们的环境

贡献自己的力量。

经过学生对典型的塑料制品活动的探究，他们能够感受到

塑料制品的性能优良。通过图文资料的补充，学生能够更加认

识到塑料应用广泛、性能优良的事实。

在研究素材中，学生被出示了一周内使用一次性塑料制品

的问卷统计柱状图。学生们发现了什么？此外，学生们还被展

示了一个班家里一周使用一次性塑料制品的情况。他们想知道

一个学校、一个城市又会怎样呢？通过这些统计数据，学生们

意识到大量的塑料废弃物正在污染着环境和空气，而这些塑料

废弃物被称为“白色污染”。

白色污染”不仅污染着环境，还会对人类造成危害。学生

们被问及塑料分解需要多长时间，他们了解到塑料袋给人们的

生活带来了一时的方便，但却带来长久的危害，因为它们难以

降解。

近年来，动物被塑料垃圾伤害的新闻屡见不鲜。学生们被

要求表达自己的想法。他们了解到成天带着枷锁艰难活着的海

豹、活活饿死、闷死的海鸟、忍受数年痛苦的海龟等受伤害的

动物。此外，塑料垃圾还会影响农作物和污染水源。

学生们观看了“白色污染”视频，进一步了解到塑料垃圾对

全球造成的危害。他们认识到污染环境、危害长久、伤害生命

等“白色污染”的危害实在太大了。

通过这些研究环节，学生们认识到塑料虽然曾经是20世

纪最伟大的发明之一，但由于我们过度使用和随意丢弃等原因，

它最终泛滥成灾，成为最糟糕的发明之一。学生们通过收集资

料、小组互相交流和观看视频等方式，增强了环保意识，研究

了用辩证的方式来看待现象的思辨能力。

1.了解全球限塑情况：为了遏制塑料垃圾中的“头号选

手”——塑料袋带来的污染，很多国家都出台了相应的政策。

XXX也出台了严格的政策，限制塑料制品的使用。

2.在肯尼亚，如果我们不加节制地使用塑料制品，将会面

临巨大的惩罚。我们可以通过减少使用塑料制品、使用替代品