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今天让我们一起来学习歌曲《苏珊娜》吧!;苏珊娜;;再次倾听音频,观察曲谱,这首作品中都出现了哪些节奏?请拍击节奏,它们在这首作品中具有什么作用?;请用“啦”随老师的琴声模唱下面的旋律。;请视唱这段旋律的曲谱。;完整视唱《苏珊娜》的乐谱,请问这首作品的旋律进行有什么特点?作品可以分为几段?为什么这样划分?;听范唱,随录音填词演唱歌曲,注意用轻快、活泼的声音演唱。;请问两段音乐的力度有什么变化?通过演唱为大家示范。;随伴奏放声演唱歌曲,注意弱起和附点节奏,演唱时声音要整齐。;请分小组演唱不同的段落,并互相点评,改正不足。;请分组选择课堂乐器,设计为歌曲伴奏的形式,并表演唱。;如果请你为下面的旋律添加一条低声部,你会怎么添加?尝试添加二声部并演唱。;请采用大家认为最好的二声部方式,随伴奏合作演唱这首作品。;音乐创作是十分多样的,它们使我们的生活充满色彩。请大家边演唱《苏珊娜》边离开教室。;今天这节课,我们领略了不同地域的音乐民族风情,音乐是没有国界的,让我们一起用耳朵聆听,用心去享受,一起感受这份美好.
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