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七年级上册地理教学工作总结优秀

七年级上册地理教学工作总结优秀1（约1109字）

因为工作的需要，地理教师的紧缺，本学期我担任初一年级三个班

的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：

一、认真分析，制定合理的教育教学计划

本学期初一年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，

主要资料是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚

落”“发展与合作”，期望该年级学生经过学习，了解地理学习的基本

方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接

触，而七年级的.学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比

较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很

大的压力。这就要求我，经过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习

态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可

行的计划把好目录，明确本学期的教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

1、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻

苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一

次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想资料，教学

方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教

师请教，吸取他们的经验。

2、教学中我力争做到精讲

课堂上，积极的引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生

间的合作探究本领的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生

及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。

3、认真对待每个同学的作业。

每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，

但我觉得是一种使命，深感职责之重，因为作业是体验学生对课堂知识

的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的

鼓励表扬，对完成得不好的学生，而是在旁边给予正确的解答。

在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。

使得他们认识到作业不能敷衍了事。

4、积极参加校本研究。

自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，积极参加科

组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教学经验的

教师的课，以提高自我的课堂教学水平。我明白学到的这些只是皮毛。

与其他有丰富教学经验的教师无法相比比较。可是，这是一种提高。在

以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“活力飞

扬”。

七年级上册地理教学工作总结优秀2（约2528字）

本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教育指

导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得

了较好的实效。现归纳如下几个方面：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全

日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教

材。本人承担七年级整个年级的地理教学任务，期望该年级学生经过一

学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的

学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性

不高，再加上我不是一名地理专业教师，这样给我带来了很大的压力。

七年级学生是刚从小学毕业，所以在学习过程中存在各种问题。经

过上期的本县期末质量检测成绩的名次，分析同学们的学习效果；从与

同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声

和感受，这样对学生的各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可

行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要

质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的

教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教

材，对教材的思想资料、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了

备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经

验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到图书室查找资料，到网

络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也

为课堂良好教学奠定了基础。所以，每次课堂下来，我都有种充实的感

觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的

鼓励与欢乐。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重