原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广东省义务教育质量监测指标体系
一级指标二级指标
行为习惯
公民素养
品德发展水平
人格品质
理想信念
知识技能
学科思想方法
学业发展水平
践能力
创新意识
身体形态机能
健康生活方式
身心发展水平审美修养
情绪行为调控
人际沟通
好奇心
兴趣特长培养爱好特长
潜能发展
学习时间
课业质量
学业负担状况
课业难度
学习压力
生师比
校长专业发展水平
影响因素
教师课程实施能力
家庭背景对学生发展的影响
（其中，品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特
长培养四项指标属于学生发展评价的指标。）
广东省的基础教育质量监测体系，在以下四个方面凸显广东特
色：
（一）为打造南方教育高地而测
（1）指标体系要覆盖全省。（2）选定1－2个地区（一个教育
水平居最高的和一个居中的）参与国际性质量监测如PISA，以找出
广东省基础教育质量与国际先进国家（地区）之间的差距。（3）与
国家的质量监测并存，因为国家的监测只是抽测不可能覆盖全省各县
（市、区），同时，国家质量监测的价值取向不一定与本省的同质同
步。而参与国家的质量抽测，也可以找出广东省基础教育质量与兄弟
省市之间的差距，了解广东省基础教育质量是处于“高地”还是“洼
地”。
（）监测指标体系应该体现建设“幸福广东”的要求
广东省委省政府提出了建设“幸福广东”的目标，我们没有理由
让学生在学校痛苦地学习。我们要通过监测，引导学校切实减轻学生
的课业负担，促进学生愉快学习、健康发展，增强幸福感。所以监测
的内容应该既关注学生的学业，又关注学生为学业水平所付出的各种
代价；既衡量学生认知能力的水平，又衡量学生体质健康、品德行为、
创新素养的水平；既以学生发展为中心，又兼顾教师、校长、学校乃
至家庭对学生发展的影响。
（三）监测指标体系应是“全省
文档评论（0）