冀教版小学科学一年级上册全册教案.pdf

冀教版小学科学一年级上册全册教案

冀教版二年级科学上册全册教案

1.进入科学领域

教学目标

1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从一堂课上爱上科学课，为今后科学课打好基

础。

2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱

科学、学科学、用科学。

3、初步了解如何学好科学的关键和难点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从一堂

课上爱上科学课，为今后科学课打下良好的基础

难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱

科学、学科学、用科学。

教学准备课件A4纸气球/孔明登在教学过程中创造集体备课情境：

谈话导入：

1.你今天学习什么课程？什么是科学？告诉我你的想法。前提：科学是科学家正在研

究的东西。

2、也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。当你对周围的事物产生了好奇，并思

考“为什么”的时候，探究科学就开始了。大家想探究科学吗？

二、教学活动：

《活动一》、感受科学探究周围事物：

课件展示：展示图片：花雨热气球列车

思考并提出问题：

预设：为什么花有不同的颜色？

雨是怎么形成的？气球为什么会漂在空中？火车怎样跑得更快？

集体备课学习期间的谈话：你还想知道什么？你能问一些你好奇的问题吗？恭喜你，

你已经开始探索科学了。活动2：做科学研究

出示图片：吹a4纸

让我们猜猜当我们在两张纸之间吹气时会发生什么？预设：◎纸的两面将分开◎纸

张将靠近中间

下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？

通过两个学生的实验，我们可以知道这两张纸会向中间移动。这是气流的作用。

那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？

折叠纸飞机。学生们，这是什么？你玩过吗？你能找到另一种折叠飞机的方法吗？

这就是我们的科学课，大家喜欢么？三、本课总结：

这节课到此为止。让我们回忆一下，你从这门课的学习活动中获得了什么？我明白了

2、我的感官

教学目标1。理解你的感觉。学会正确使用你的感官

重点难点重点：了解自己的感官，学会正确使用感官难点：学会正确使用感官。教学

准备

课件：橙色或苹果纸盒（玩具）教学过程

集体备课一、创设情境：

对话介绍：我们如何认识世界和学习知识？2、教学活动：活动1，展示课件

大家来说一说这些都是什么？我们是如何使用他们

眼睛，耳朵，鼻子，舌头，手，皮肤。

《活动二》、观察橘子（苹果）

拿出橘子，问大家这是什么？你怎么知道的？你知道它是什么味道吗？你怎么知道的？

看一眼、摸一摸、问一问、尝一尝

《活动三》、盒子里面有什么？请同学上台来试一下。苹果、火腿肠、文具盒、卷笔

刀、积木……

对话：那么我们应该如何正确使用我们的感官呢？看电视和电脑的时候，一定要远离，

小声点

未知的物品不要随便闻或尝

活动4。通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手和皮肤可以感觉到你周围事物的区别是什

么？

三、本课总结：

这节课到此为止。通过这门课的学习，让我们回忆一下

活动，你有什么收获？预设：知道了

五、关于科学，你还想学什么？6、课后安排活动

猜一猜：准备一些物品，让别一个同学把眼睛蒙，摸一摸或闻一闻，说出是什么。

3.放大镜

教学目标：

1.能够说出使用放大镜的方法和目的。2.能够正确使用放大镜并描述观察结果。

3、能对放大镜产生浓烈的兴趣，了解工具是我们学校科学的好帮手。重点难点重点：

能说出使用放大镜的方法和用途。

难点：能够说出使用放大镜的方法和目的。

教学准备放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯、圆形鱼缸及金鱼

在小花、布条、报纸、小字书、指纹等教学过程中，创造集体备课的情境：

同学们，我们上节课学会了如何使用自己的感官来研究科学。出示课件图片花太小，

看不清。以此引发学生思考：“当我们看不清楚的时候，怎样才能看清呢？你有什么好办

法么？”这样就引出本节课的主题――放大镜。

“放大镜能帮助我们看到什么？”引导学生自然过渡到以下探究活动。2、教学活动：

活动1，展示课件

放大镜可以帮我们看清小花，看清布上的花纹……同学们注意看图片，应该怎样用手

拿放大