2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件.pptx

作文备考指导系列——三元思辨作文写作指导携手共赢再创辉煌

三元作文考情分析

“三元”关系考情分析2023年的全国甲卷涉及“人·技术·时间”三元概念；2022年高考全国卷四套试题中有三套试题的作文命题出现了三个关键词，分别是全国甲卷的“移用、化用、独创”，新高考I卷的“本手、俗手、妙手”和新高考II卷的“选择，创造，未来”。相比2021年四套全国卷中的作文试题，如2021年新课标I卷的“体育之效”，全国甲卷的“有为和可为”等二元关系型作文，2022年的这几道高考作文题目可以称之为“三元关系型作文”，其涉及的关键词更多，考查的概念间的关系更加复杂，相应的审题和行文的难度也在增加。

“三元”关系考情分析这其实是在传达一种信息，即命题者试图通过作文来考查学生在纷繁复杂的材料中提取关键信息、辨析概念内涵建构逻辑关系的能力，究其本质，实际上是在考查学生的思维层次。

经典考题考情——2023年全国甲卷人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。人·技术·时间

经典考题考情——2022年新高考1卷“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

经典考题考情——2022年新高考Ⅱ卷中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

“三元”关系作文思辨痛点所在1.脱离材料语境限制，审读作文材料没有抓住关键句和关键词，脱离材料内容及含意的范围作文，走“套作”“抄袭”“宿作”之路，大而无当，泛泛而论。2.对话题内涵理解不透彻，只是围绕话题做表面文章；

“三元”关系作文思辨痛点所在3.无视思辩证的三元关系，片面截取材料一小部分内容，狭隘的审题，片面的立意，没有综合思辨；全文结构层次不清晰，逻辑关系和思辨色彩体现不明显。4.文章联系社会现实不够，不能化虚为实，论据不够，架空分析，空洞说理，多为正确的废话。

如何解决“三元”关系作文中的痛点问题？第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。首先其次第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！

如何解决“三元”关系作文中的痛点问题？第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；然后最后第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！

如何解决“三元”关系作文中的痛点问题？概念内涵+逻辑关系+化虚为实简单来说，三元关系作文写作公式可以理解为：联系现实厘清关系确定概念内涵

如何厘清“三元”关系

如何厘清“三元”关系：一般情况下，命题材料会明示或暗含三个关键词的相互关系，厘清命题材料中三者的关系，这是学生揣摩命题意图和立意导向的抓手。命题中三元关系同时共存，有此有彼，互为支点，或明示或暗含。我们大略区分如下：①并列关系：2016年全国Ⅱ卷语文素养的提升的三条途径。②对比关系：2022年全国新高考I卷“本手、妙手、俗手”。③递进关系：2022年全国甲卷“移用、借用、独创”。④两两对应关系：2020年浙江卷“人生目标、社会角色、家庭预期”落差或错位方法一、梳理“现有关系”

如何厘清“三元”关系：试题所构建的