安徽省合肥一六八中学2024届高三下学期最后一卷（三模）生物试题 Word版含解析.docxVIP

合肥一六八中学2024届高三最后一卷

生物学试题

本试卷共8页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞中的物质或结构的叙述，正确的是（）

A.蛋白质功能多样是由氨基酸的种类、数目和空间结构决定的

B.细胞代谢离不开酶的作用，酶可为细胞生命活动提供活化能

C.细胞核是DNA储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的中心

D.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，参与细胞形态的维持

2.生物学是一门以实验为基础的学科，实验材料的选择、实验处理方法等都会直接影响实验结果。下列有关叙述错误的是（）

A.“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，用低倍镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置

B.“检测生物组织中的脂肪”和“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，均用到了酒精，其浓度和作用均不同

C.“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验中，可先设计一组梯度较大的预实验，为进一步实验摸索条件

D.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，为了避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即进行计数

3.玉米是我国一种重要的粮食作物。当玉米根部受到水淹后，处于缺氧初期，根组织细胞主要进行产乳酸的无氧呼吸，随后进行产乙醇的无氧呼吸，相关细胞代谢过程如图所示。下列有关说法错误的是（）

A.图中物质A是果糖，进入细胞后被磷酸化的过程属于吸能反应

B.图中的丙酮酸在氧气充足时，可在线粒体的内膜上被分解为CO2

C.缺氧初期根细胞内产生乳酸导致pH降低，使丙酮酸脱羧酶活性上升

D.降水后地面泛白时要及时松土，改善根际环境，促进植物的根系生长

4.细胞一般会经历生长、增殖、分化、衰老、死亡等过程。下列有关细胞生命历程的叙述，正确的有（）

①细胞生长的过程，其表面积增大，使得细胞的物质交换效率逐渐升高

②细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，物质准备的过程所占时间较长

③细胞分化的过程中，细胞内遗传物质发生改变导致细胞在形态、结构和功能上出现稳定性的差异

④细胞衰老的过程中，细胞内各种酶活性降低，呼吸速率减慢，细胞代谢速率减慢

⑤细胞凋亡过程受到严格的遗传机制调控，是由基因决定的一种程序性死亡，也受环境影响

⑥细胞的生命活动离不开能量的供应和利用，细胞中储存着大量的ATP可持续地满足细胞生命活动对能量的需求

A.二项 B.三项 C.四项 D.五项

5.某二倍体哺乳动物体细胞中染色体数为M，有关该动物细胞的有丝分裂和减数分裂的叙述正确的是（）

A.有丝分裂前期和减数分裂Ⅰ前期，一个细胞中均形成M/2四分体

B.有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ中期，一个细胞中均含有两个染色体组

C.有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期，一个细胞中均含M/2对同源染色体

D.有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，一个细胞中均不存在姐妹染色单体

6.已知某植物的红花对白花是显性。现对一红花植株进行测交，获得大量子代，统计后发现红花植株∶白花植株=1∶3，若不考虑基因突变以及致死等异常情况，有关推测正确的是（）

A.该植物红花和白花的遗传不遵循基因的分离定律

B.亲本红花植株自交，子代中白花植株均能稳定遗传

C.该植物红花与白花的形成受一对等位基因的控制

D.测交后代的白花植株中纯合子占2/3，杂合子占1/3

7.基因通过其表达产物——蛋白质来控制生物体的性状，在基因表达的过程中存在着复杂的调控机制。下列有关人体基因表达与性状的关系，描述正确的是（）

A.一个人体内不同细胞的形态、结构和功能往往不同，其根本原因是RNA不同

B.人白化症状的产生表明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

C.人的身高是由一个特定的基因决定的，后天的营养和体育锻炼对身高也有影响

D.吸烟可能会导致人体细胞内DNA甲基化水平升高，这种变化不会遗传给后代

8.科学家将抗虫基因（Bt基因）转入棉花细胞中，从而获得转基因抗虫棉（如图所示）。假设Bt基因在棉花细胞中均能正常表达，且该基因越多抗虫效应越强。下列有关该抗虫棉的叙述正确的是（）

A.从Bt基因数量的角度分析，该抗虫棉能产生四种不同的配子，比例为1∶1