常见的几种小组社会工作模式.pdfVIP

1、社会目标模式（socialgoalsmodel）

作为最早形成的小组作模式之一，社会目标模式要运用于社区发展的项目或领域。

其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。

（1）理论基础

社会目标模式的理论基础要源于社会学和系统论。系统论视人类社会、社区都是一

个一个的系统，每个系统内部的要素之间都是耦合在一起的，并且彼此相互作用、相互影

响。社会学关注的则是社会与个人、群体与个人的关系，社会转型、社会变迁与社会行动。

因此，小组作的社会目标模式的假设前提在于，小组是一个具有共同发展目标的共同体，

组员与小组之间、组员与组员之间的互动具有改变和发展的积极功能，通过小组的活动可

以培养组员的社会责任、社会意识，提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力。

（2）实施原则

总体而言，社会目标模式下的小组作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，

以谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力

的培养。为了实现这一目标，社会作者在开展小组作实践中，自始自终都要强调和贯

彻如下几点原则性的“作意识”：

①致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任。要看到，每个小组的组员都具有

社会参与的动力和潜能；关键是通过小组与组员、组员之间的互动来激发这种动力和潜能，

从而提升其社会意识和社会责任；特别关注和吸引弱势群体成员参加小组活动，特别关注

提升弱势群体成员的社会意识、社会责任和社会参与能力。

②致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是他们建立

和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力。

③致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们

推动社区和社会变迁的意识与能力，特别是规划和执行社区发展项目、影响社会政策改变

的能力。

④致力小组作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求问题，吸引

和选择合适的社区成员参加小组活动，并结合上述需求和问题，制定小组作目标，设计

活动项目。

（3）社角色

社会目标模式将社会作者视为富有影响力的人，负责培养小组组员的社会意识，并

希望借助其作，在小组中孕育出一种新的价值体系。社会作者凭借自身的社会责任感，

鼓励、引导小组组员发生改变，并且组织、策划小组组员的集体行动，以达到影响社会变

迁的效果。

2、治疗模式（remedialmodel）

作为小组作的一个传统模式，治疗模式是精神医学、心理学和社会学的结合与运用，

旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。

（1）理论基础

治疗模式的理论基础，最早源于精神医学和心理学，如行为修正理论、学习理论等。

此后，社会学的社会化和再社会化理论对治疗模式的影响也日渐深。治疗模式关注小组

组员的心理和行为问题，认为这些心理和行为问题并不是简单的个人问题，而要在于社

会关系的失调，因此，强调通过小组活动来解决组员的社会化缺陷，重建其社会关系网络，

恢复和发展其社会功能。其假设前提在于：个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通

过小组作的方式得到治疗和康复，改变有问题、有缺陷的行为方式，习得适应社会生活

的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能，更好地

融社会生活。

（2）实施原则

治疗模式下的小组作，其对象通常是有较严重的情绪问题、行为障碍、人格问题、

精神异常或有社会偏差行为的人，作的目标是通过治疗帮助组员个人在心理、社会和文

化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素的出现。因此，

组员在小组活动中获得的要是矫治性的治疗，通过这种治疗以获得发展性和预防性的帮

助。社会作在开展小组作实践时，必须坚持和实施这样一些原则：

①综合性原则，即综合运用