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我不能失信
人教版部编版三年级语文下册
课前导读
党的十八大,习近平总书记提出,倡导富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚信,友善,积极培育和践行社会主义核心价值观
“人无信不立”,诚信是社会主义核心价值中个人层面的重要要求
今天,我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的!
课前导读
宋庆龄(1893-1981)中华人民共和国国家名誉主席,伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。
二十世纪举世闻名的伟大女性,是孙中山先生的夫人。
课文导入
课文讲的是一个星期天,宋耀如一家()到一位()家去,二女儿宋庆龄()。她突然想起今天上午(),爸爸妈妈都劝她(),但她为了()还是(),履行了自己的诺言。
读读课文,想一想课文写了什么?
准备
朋友
也很想去
与小珍约定,教她学叠花篮
改天再教
守信
留了下来
课文精讲
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了,因此才跟爸爸说,不去朋友家了。
这句话交代了原因
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天他来我们家,我教她叠花篮。”宋庆龄说。
同学们,想一想,找一找,文章里有哪些地方可以看出,小庆龄信守承诺的?
课文精讲
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候,庆龄又一次想到了小珍,连忙说——“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
爸爸劝说
说明宋庆龄态度很坚决!
同学们,想一想,找一找,文章里有哪些地方可以看出,小庆龄信守承诺的?
课文精讲
从这句话中可以看出,宋庆龄是一个非常诚实,守信的人,自己没有忘记并且记住的事情,是一定会信守承诺的。
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天可以向她道歉,可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
怎样理解宋庆龄的话?
同学们,想一想,找一找,文章里有哪些地方可以看出,小庆龄信守承诺的?
课文精讲
宋庆龄的做法是对的,她是在坚持信守自己的诺言,
并将诚实守信的品质坚持到底做得问心无愧,坦坦荡荡。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我并没有失信。”
你认为宋庆龄的做法对吗?为什么?
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家?
二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
你不是一直想去伯伯家吗?
说明了对鸽子的喜爱之情。
课文精讲
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的,因为诚实守信是一个人应有的道德水平,如果我遇到这种情况,我也会像宋庆龄一样去做。
说一说:学完课文,你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得?如果你遇到这种情况,你会怎么做?
课文精讲
课文精讲
课文主旨:
课文讲了一个星期天,宋庆龄一家准备到朋友家去,二女儿宋庆龄也想去。她突然想起今天上午要教小珍叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信还是留了下来,履行了自己的诺言。
课堂小结
俗话说“一诺千金”。
希望同学们也能像宋庆龄一样做个诚实守信的人。
没有后悔
我不能失信
宋庆龄一家要去朋友家
宋庆龄很想去,但有约在先
诚实守信
板书设计
家庭作业
1.分角色朗读并表演课文。
2.请你设想一下,如果小珍知道了这件事,她会说些什么呢?请你试着写一写。
课程结束
人教版部编版三年级语文下册
教学课件要求
汇报人:
教学课件概述
教学内容设计
多媒体元素运用
交互功能实现途径
界面布局与风格统一
评估反馈机制建立
contents
目录
01
教学课件概述
教学课件是根据教学大纲和教学目标,针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。
定义
旨在辅助教师进行教学,提高教学效果,增强学生的学习兴趣和参与度。
目的
演示型课件
交互型课件
游戏型课件
仿真型课件
01
02
03
04
以幻灯片、动画等形式展示教学内容,适用于课堂演示和讲解。
具有交互功能,学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。
将教学内容与游戏相结合,寓教于乐,提高学生的学
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