部编版二年级下册语文 我是一只小虫子 (2) 教学课件.pptxVIP

谈话导入0复习生字屁股昏头一泡尿毛茸茸醒来摇晃免费列车屎壳郎撞伤贪吃脾气大婶小组合作读一读。0复习生字屁（）股（）尿（）没（）使（）幸（）屎（）辛（）屁股屁股尿水没有比一比，组词。幸福使劲拉屎辛苦0复习生字它们是多音字！尿泡pāo泡水泡pào使劲jìn劲苍劲jìnɡ0复习生字尸：屁尿屎月：股脾腹胳膊肩臂胃肾观察它们的特点，说一说你的发现。0课文赏析当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”用一个疑问句引起读者的思考，做一只小虫子好不好呢？0课文赏析苍耳有刺，碰到就会痛。我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁（pì）股（ɡǔ）会被苍耳刺痛（tònɡ）的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏（hūn）头昏脑。其实（shí），那深水只是小狗撒（sā）的一泡（pāo）尿（niào）。虫子身体很小，所以会被小狗的尿淹了。0课文赏析ABB孩子们都觉得毛茸（róng）茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小鸟会把虫子吃掉，所以我的伙伴们不喜欢小鸟。0交流分享我的伙伴们对于当一只虫子的态度是怎样的呢？为什么会有这样的态度呢？0课文朗读不过，我觉得当一只小虫子还真不错。过渡段，有承上启下的作用。“不过”这个词语表示转折，承接上文的同时引出下文——我的态度。0AABB课文赏析早上醒（xǐnɡ）来，我在摇摇晃（huànɡ）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（xū）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（miǎn）费（fèi）的特快列车呀!我很享受成为小虫子的生活，我在打扮自己呢！0课文赏析早上醒（xǐnɡ）来，我在摇摇晃（huànɡ）晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须（xū）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免（miǎn）费（fèi）的特快列车呀!比喻句。可见我十分喜欢做一只小虫子呢！0课文赏析我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。这个自然段有什么作用呢？从结构和内容的角度进行分析，引出下文对我的朋友们的描写。0交流分享如果你变成一只小虫子，你想变成什么呢？0课文赏析走在外面一定要小心，别被屎（shǐ）壳郎撞（zhuànɡ）伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳（tánɡ）螂（lánɡ）很贪（tān）吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。屎壳郎有趣在哪里？螳螂有趣在哪里？0课文赏析有些虫子脾（pí）气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶（shěn），早上好”，她总是想顶我一下。天牛有趣在哪里？0交流分享我到底喜不喜欢这些小虫子呢？谈一谈你的看法，体会幽默的语言。0课文赏析我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!你知道“我”是一只什么虫子吗？为什么呢？0交流分享在小组里交流一下你所知道的小虫子有谁？它有什么特点呢？0中心点击有感情地朗读课文，你体会到了什么？作者对小虫子的喜爱，同时告诉我们要多多观察自然，亲近自然。0作业布置把这堂课的收获讲给小伙伴听吧！0谢谢0教学课件要求汇报人：教学课件概述教学内容设计多媒体元素运用交互功能实现途径界面布局与风格统一评估反馈机制建立目录contents01教学课件概述定义与目的定义教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。目的旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。课件类型及特示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程与规范制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。02教学内容设计确定教学目标明确知识与技能目标1具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。制定过程与方法目标2强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。确立情感态度与价值观目标3关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。分析学习者特征分析学生年龄特点分析学生学习风格了解学生的心理和生理发展阶段，以便因材施教。识别学生