第一单元大单元教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docxVIP

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第一单元大单元教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:一年级上册统编版语文

2.教学年级和班级:一年级(1)班

3.授课时间:2023年9月15日,上午第二节课

4.教学时数:45分钟

核心素养目标分析

本节课以一年级上册统编版语文为载体,旨在培养学生良好的语文素养。具体核心素养目标分析如下:

1.语言表达能力:通过阅读和理解课文,让学生能够正确、流利、有感情地朗读,培养学生的语言表达能力。

2.思维能力:通过分析课文中的人物形象和情节发展,培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。

3.文化素养:通过对课文内容的学习,让学生了解和感受中国传统文化,培养学生的文化素养。

4.审美能力:通过欣赏课文中优美的语言和形象,培养学生的审美能力和审美情趣。

5.情感态度与价值观:通过课文内容的学习,培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课以一年级上册统编版语文《小兔子乖乖》为载体,主要教学重点包括以下几个方面:

(1)生字新词的学习:本节课涉及到的生字新词有“小、兔、乖、不、来、门、把、开、进、来、吃、我、果、园、回、家、好”等。通过学习这些生字新词,学生能够正确认读和书写,理解其含义,并能运用到实际语境中。

(2)句子的理解和运用:本节课要求学生能够理解课文中的句子,如“小兔子乖乖,把门开开,不开不开就不开,妈妈没回来,谁来也不开。”等,并能模仿造句。通过学习这些句子,学生能够理解句子的结构,掌握句子的表达方式,并能够运用到实际语境中。

(3)课文内容的掌握:本节课要求学生能够理解课文内容,了解小兔子为什么不开门,以及最后小兔子是如何解决问题的。通过学习课文内容,学生能够理解故事情节,掌握故事的核心思想,并能用自己的话进行复述。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面:

(1)生字新词的学习:对于一年级学生来说,生字新词的学习是一个难点。因为这些生字新词对于他们来说都是全新的,他们需要花费时间和精力去记忆和掌握。为了帮助学生突破这个难点,教师可以采用形象记忆法、联想记忆法等教学方法,让学生能够在轻松愉快的氛围中学习生字新词。

(2)句子的理解和运用:对于一年级学生来说,句子的理解和运用也是一个难点。因为句子的结构复杂,学生需要花费时间和精力去理解和掌握。为了帮助学生突破这个难点,教师可以采用情境教学法、互动教学法等教学方法,让学生能够在实际语境中理解和运用句子。

(3)课文内容的掌握:对于一年级学生来说,课文内容的掌握也是一个难点。因为课文内容较长,学生需要花费时间和精力去理解和掌握。为了帮助学生突破这个难点,教师可以采用分段教学法、提问教学法等教学方法,让学生能够在逐步深入的过程中理解和掌握课文内容。

教学资源

1.软硬件资源:

-课本:《小学语文一年级上册》统编版;

-黑板、粉笔;

-投影仪、投影幕;

-教学课件(包含图片、动画、音频等);

-学生作业本、铅笔、橡皮等学习用品。

2.课程平台:

-校内网络教学平台;

-班级微信群、QQ群等在线交流平台。

3.信息化资源:

-网络教学资源(如教学视频、教学软件等);

-电子教材;

-在线字典、翻译工具等辅助学习工具。

4.教学手段:

-讲授法;

-演示法;

-讨论法;

-小组合作学习;

-角色扮演法;

-游戏教学法;

-任务驱动法。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《小兔子乖乖》这一课文。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过不认识的人敲门的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索小兔子乖乖的故事。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解课文的基本概念。课文讲述了小兔子在妈妈不在家时,如何聪明地应对不认识的人敲门的故事。这个故事告诉我们,我们要有自我保护意识,不能随便开门给不认识的人。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了小兔子在面对不认识的人敲门时的聪明做法,以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调小兔子的聪明做法和自我保护意识这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动(用时10分钟)

1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与课文相关的问题。如:如果你遇到不认识的人敲门,你会怎么做?

2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示小兔子在面对不认识的人敲门时的聪明做法。

3.成果展示:每个小

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