课件二氧化碳制取课件.ppt

实验室制取二氧化碳石各庄镇中学无影无形摸不着，火焰见它跳得高，呼吸作用它参加，大地万物离不了。2KMnO4======K2MnO4+MnO2+O2加热2KClO3======2KCl+3O2加热2H2O2======2H2O+O2MnO2MnO2发生装置收集方法ABCDEFG我出生于空气这个大家庭里，由于我密度大，他们把我压在最低层。但我不满足于现状，于是我的分子偷偷逃了出来，就开始飘流。一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，并与水结合生成碳酸。由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是碳酸说自己不稳定，硬要把我分解出来，并想把我从水中赶出去,我从水中飘流出来。没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，使石灰水变得天昏地暗，把他们搅浑浊了，我的心情低到了谷底，渐渐地我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。世界之大，难道就没有我能发挥作用的地方？又飘流了几日，我就来到了南极．那儿温度在－78.5℃以下，使我变成类似冰一样的固体。我以为从此我会很难与人们见面。结果人类发现了我，把我带出南极，利用我进行人工降雨，保藏很容易腐败的食品等。人类特别感谢我，我为他们立了功。我太高兴了！二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质密度比空气大；能溶于水CO2能使澄清的石灰水变浑浊H2CO3=CO2+H2OCO2+H2O=H2CO3实验室制取二氧化碳反应原理的探究能够生产二氧化碳的反应1234不能；气体可能不纯，不易收集不能；气体可能不纯，不易收集不能；条件较难满足生成二氧化碳的反应能否用于实验室制取二氧化碳及理由C+O2CO2石蜡+氧气二氧化碳+水点燃C+2CuO======2Cu+CO2↑高温Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑？生活达人秀——用醋除水垢实验内容实验现象实验结论碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀硫酸大理石和稀盐酸大理石和稀硫酸实验注意事项：1.试管平放，用药匙取碳酸钠粉末一药匙，直接送入试管底部后，将试管竖起。2.将试管平放，用镊子取大理石2-3块儿，放在试管口，再将试管缓慢竖起。3.向四支试管中分别加入稀盐酸、稀硫酸，没过固体药品。4.观察现象，填写报告单，分析哪个更适用于实验室制取二氧化碳？实验内容实验现象实验结论碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀硫酸大理石和稀盐酸大理石和稀硫酸碳酸钠粉末消失，迅速产生大量气泡碳酸钠粉末消失，迅速产生大量气泡大理石表面产生大量气泡开始大理石表面有少量气泡，随后消失反应速率太快，不易收集。反应速率太快，不易收集。反应速率适中，易收集。不能持续产生气泡，反应逐渐停止。大理石和稀硫酸反应会生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石表面阻止反应的进一步进行实验室制取气体选择化学反应时应考虑哪些因素？反应能否在实验室的条件下发生；原料是否易得且价格便宜；实验操作是否简便；得到的气体要否纯净，便于收集等。【探究活动二】实验室制取二氧化碳先“连”后“检”先“固”后“液”先“收”后“验”学习收获大家谈【课后延伸】生成的二氧化碳气体通入石灰水后，为什么石灰水没有变浑浊？清蒸鱼和糖醋鱼哪一个更软一些？为什么？【家庭小实验】鸡蛋雕花取完整的蛋壳一只，先用铅笔在鸡蛋上画一美丽的图案，再将蜡烛油放在烧杯里加热熔化，用毛笔蘸些熔化的蜡烛油照着花纹画上去，等蜡烛油凝固后，再用小刀将花纹修饰好。最后把这只蛋壳浸在一倍醋里（或稀盐酸里）。大约过半天，拿出来用清水冲洗，刮掉蜡烛油。可看到蛋壳上鲜明的花纹。思考：已知蛋壳的主要成分是碳酸钙，你能写出该实验的反应原理吗？谢谢