【高中++语文】《北冥有鱼》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

【高中++语文】《北冥有鱼》课件+统编版语文八年级下册.pptx

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统编版·语文·八年级(下);;;;;;;;北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。;译文:北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲体积庞大,不知道有几千里;鲲变化为鸟,它的名字叫鹏。鹏的脊背,不知道长几千里;(当它)用力鼓动翅膀奋飞的时候,它的翅膀像悬挂在天空的云。;是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。;译文:这只鹏鸟啊,海水运动时将要迁徙到南海去。南海,是一个天然形成的水池。《齐谐》,是一部记载怪异事物的书。;《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”;译文:《齐谐》上记载说:“大鹏迁徙到南海(的时候),(翅膀)拍打水面激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。”;野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。;译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往

下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。;北冥有鱼;②海运则将徙于南冥;◆一词多义;息:去以六月息者也。

生物之以息相吹也。;之:鲲之大,不知其几千里也。

鹏之背,不知其几千里也

其翼若垂天之云。

鹏之徙于南冥也

生物之以息相吹也

;其视下也;判断句:;;;“几千里”极言鹏的背大得惊人,与上文的“鲲之大”相照应;“若垂天之云”运用比喻的修辞手法,将鹏的翅膀比作云,生动形象地刻画了鹏的形体之大。作者用想象、夸张的笔法和生动的语言描绘了鲲的自由变化和鹏的展翅翱翔,把读者带入一种雄奇深邃、好似绝对逍遥的境界。;;1.鸟为什么要迁徙到南冥?;3.试赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”这句话。;;;依靠气息。

作用:①以它们都需要气息吹动,来解释体积庞大的大鹏飞往南海需乘风而上的原因。

②与大鹏相照应,共同揭示一个道理:???上的万物无论大小,其存在都要有一定的条件,它们的活动都要有所凭借。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

③由大及小,说明这一现象的普遍性。;大鹏在几万里高空俯瞰地面,也如同地面上的人仰望高空,只见莽莽苍苍,难辨其“正色”。作者这样写意在突出大鹏飞翔高度之高,但依旧不能弄清天的本色,鹏鸟的认识是有局限的;而人与鹏鸟一样,对事物的认识也是有局限的。;第三层;说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借的。万物均受到限制,处在束缚之中,不是真正的逍遥。;①鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸葛亮、孙中山等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。时代给我们的发展提供了很多的机遇,我们也要好好凭借我们的“长风”而志存高远,自强不息。;②世间万物的活动都是有所凭借的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。;①硕大无比。“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”都突出表现了其体型之庞大。

②力大无穷。大鹏飞行时能激起“三千里”的浪涛,能飞到“九万里”的高空,可见其力大无穷。;③志存高远。大鹏迁徙,要从北海飞往南海,一北一南,行程遥远,可见其志向之高远。

④善借长风。大鹏之所以能够飞于天,万里南征,完成自己的南徙大志,是因为其善于把握时机,善于凭借劲风而扶摇直上,展翅南飞。;《北冥有鱼》一文通过对鲲变为鹏,鹏展翅高飞去南海的神奇想象,表明了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动,即万物均受到限制,处在束缚之中,不是真正的逍遥。表达庄子追求自由的思想。;?巧借寓言,富有哲理。;?想象丰富,意境开阔。;北冥有鱼;

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