课件二氧化碳和一氧化碳“衡水杯”一等奖课件.ppt

课题3二氧化碳和一氧化碳CO2CO“死狗洞”的故事实验1：倾倒二氧化碳实验【思考】从刚才的实验中你还能得到二氧化碳的哪些性质？现象：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。分析:二氧化碳不支持燃烧、密度比空气大。【思考】从刚才的实验中你还能得到二氧化碳的哪些性质？现象:塑料瓶变瘪实验2：二氧化碳的溶解性实验分析:二氧化碳能溶于水。在加压条件下，二氧化碳可以溶解更多，碳酸型饮料就是利用了二氧化碳这一性质。澄清石灰水实验3：利用碳酸饮料验证二氧化碳的性质【思考】从刚才的实验中你还能得到二氧化碳的哪些性质？CO2实验4：蜡烛燃烧产生热的二氧化碳的实验哪支蜡烛先熄灭？为什么？热的CO2的密度比冷空气的密度小。1、二氧化碳的性质物理性质化学性质④常温下，密度大于空气。①无色、无味②气体（一定条件下可转化为固体干冰）③能溶于水（1体积水溶解一体积二氧化碳，加压可溶解更多）①一般情况下，不支持燃烧。②能使澄清石灰水变浑浊（检验二氧化碳）（热的二氧化碳密度小于空气）【问题】二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化？实验5：二氧化碳与水的反应(I)喷稀醋酸(IV)喷水后放入二氧化碳中二氧化碳(III)直接放入二氧化碳中二氧化碳(II)喷水紫→红不变色紫→红不变色(I)喷稀醋酸(IV)喷水后放入二氧化碳中二氧化碳(III)直接放入二氧化碳中二氧化碳(II)喷水酸能使紫色石蕊小花变红分析：水不能使紫色小花变红二氧化碳不能使紫色小花变红水和二氧化碳反应生成了一种酸——碳酸，使小花变红控制变量法加热现象：恢复紫色现象：变红溶有二氧化碳的水紫色石蕊试液碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。二氧化碳溶于水的过程中既有物理变化又发生化学变化。1、二氧化碳的性质物理性质化学性质④常温下，密度大于空气。④光合作用①无色、无味②气体（一定条件下可转化为固体干冰）③能溶于水（1体积水溶解一体积二氧化碳，加压可溶解更多）①一般情况下，不支持燃烧。③与水反应。（生成碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳）②能使澄清石灰水变浑浊（检验二氧化碳）（热的二氧化碳密度小于空气）问题1：进入久未开启的菜窖或深井如何检验其中的二氧化碳含量是否对人的生命造成威胁？空气中二氧化碳含量（%）对人体的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4-----5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡二氧化碳对人类的影响：灯火实验一定要证明菜窖的安全方可进入！2、小明同学家新建房屋，用石灰浆[Ca(OH)2]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，小明同学在屋内生了一个炭火盆，在开始放炭火盆时，发现墙壁反而更潮湿，请你用两个化学方程式解释开始放炭火盆时反而更潮湿的原因：①。②。C+O2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由_____色变成色。此现象说明了二氧化碳不但____溶于水且与水发生化学反应生成了。紫红能碳酸2、二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。空气中二氧化碳含量（%）对人体的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4-----5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡灯火实验一定要证明菜窖的安全方可进入！CO2光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料二氧化碳在生产生活中的用途干冰的用途人工降雨大型冷库贮存食品人造舞台云雾二氧化碳对环境的影响我们只有一个地球!什么是温室“效应”？是怎么产生的？它有什么危害？应当采取哪些措施预防？二氧化碳对环境的影响CO2和CO的性质是否相同?为什么?+4+2每个CO2分子比每个CO分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。想想议议1、煤气中是由什么气体引起的？2、在煤的燃烧过程中，一氧化碳是怎么产生的？3、人为什么不易察觉到它的存在而发生煤气中毒？4、