全国防灾减灾日主题班会教案5篇.pdfVIP

【导语】全国防灾减灾⽇是经中华⼈民共和国国务院批准⽽设⽴，⾃2009年起，每年5⽉12⽇全国防灾减灾⽇。⽆忧考

⼤家准备了《全国防灾减灾⽇主题班会教案5篇》，供⼤家参考阅读。

1.全国防灾减灾⽇主题班会教案

【教学⽬标】

1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾⽇的来历。

2、提⾼安全意识，树⽴珍爱⽣命观念。

3、学习⼀些基本逃⽣、⾃救技能。

【教学重点】

学习防灾减灾知识

【教学难点】

学习⼀些基本逃⽣、⾃救技能

【教学过程】

⼀、谈话导⼊

师：同学们，今天是⼏号？

5⽉12⽇天发⽣了什么震惊世界的⼤事？

你知道5.12被定什么⽇⼦吗？

什么要这么定呢？

今天我们来学习防灾减灾知识。

⼆、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾⽇的来历

1、经国务院批准，⾃2009年起，每年5⽉12⽇全国“防灾减灾⽇”。

2、“防灾减灾⽇”的设⽴，有利于唤起社会各界对防灾减灾⼯作的⾼度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有

利于推动全民防灾减灾知识和避灾⾃救技能的提⾼，限度地减轻⾃然灾害的损失。

3、防灾减灾知识问答

问：什么是⾃然灾害？

答：以⾃然变异主⽽产⽣并表现⾃然态的灾害称⾃然灾害，如⼲旱、洪涝、地震、滑坡等。

问：遇到地震，你知道怎么逃⽣吗？

答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙⾓曲⾝体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

问：发⽣⽕灾时，如何防护？

答：⽕灾起，怕烟熏，⿐⼝捂住湿⽑⼱，⾝上起⽕地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯⾛楼梯，盲⽬跳楼会伤⾝。

问：洪⽔来，我们应该怎么办？

答：洪⽔猛，⾼处⾏，⼟房顶上待不成，睡床桌⼦扎⽊筏，⼤树能栓救命绳，准备⾷物⼿电筒，穿暖⾐服度险情。

问：我们在雷⾬天需要注意什么？

答：雷⾬时，强雷电，避⾬别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷⽕屋⾥窜。

问：暴雪天⽓，我们应该怎么办？

答：暴雪天，怒风吼，别往外⾯⾛，室外受冻⽆知觉，千万不能⽤⽕烤，冰雪搓洗⼿和背，慢慢温暖才见好。

三、⼩结

1、交流上述避险知识

2、你还有哪些好主意避险？

四、提⾼安全意识，树⽴珍爱⽣命观念

1、课余学习安全知识。

2、谈谈珍爱⽣命的理解。

2.全国防灾减灾⽇主题班会教案

教学⽬标：

1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾⾃救技能，运⽤造型表现形式，创作以防灾减灾主题的美术作品。

2、过程与⽅法：通过语⾔介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上⼀节课各⼩组收集到的灾害相关知识，并在

进⼀步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画⾯中表现⼈物动作这⼀难点。同时分析内容、表情、环境、构图、⾊彩等绘画

语⾔在画⾯中的运⽤，创作⼀张以防灾减灾主题的美术作品，并举办⼀次班级画展。

3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱⽣命。

教学重难点：

重点：了解防灾减灾知识，增长⾃救技能，通过分析与讨论掌握⽤造型表现的⽅法创作⼀幅关于防灾减灾的绘画作品。

难点：通过画⾯更⽣动地表现⼈物的动作。

教学⽅法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等

教学准备：范画、绘画⼯具

教学过程：

⼀、汇报预习成果

1、出⽰“灾”的艺术字。

2、学⽣汇报上⼀节课查阅的灾害相关知识。

（1）灾害的种类：PPT汇报、语⾔汇报。

（2）灾害的危害：结合视频表演三句半。

（3）“防灾减灾⽇”标志的内容、含义：（结合⽩板课件）。

（4）安全标志介绍：连线题、抢答题。

⼆、探究表现⽅法

1、创作⼀幅画应该从哪些⽅⾯思考？内容、动作、表情、环境、构图、⾊彩

2、对学⽣最难的是那⼀⽅⾯？动作

3、游戏解决难点？我来表演你来猜：⼀⼈表演防灾动作，学⽣猜，并分析猜对或猜错的原因。

4、摆⽊⼈：通过摆模型进⼀步感受动作幅度越⼤、关节转折越明显，表现出来越⽣动。

5、教师范画：

（1）动作：⽩板演⽰⼈物动作，讲解做画步骤；

（2）表情：加⼊惊恐紧张的表情，简单分析出通过眉、眼、嘴表现⼈物⼼情；

（3）环境及构图：利⽤⽩板拖拽，添加环境，调整构图；

（4）⾊彩：⿊板展⽰两张范画，学⽣感受⾊彩的搭配与对⽐。

6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的⽅法及内容，再全班统⼀汇报交流。

三、学⽣课堂实践：

1、提出作业要求：⽤绘画的