护理健康宣教PPT.ppt

时常赞扬受教育者一点一滴的进步重复重点随时调整学习目标让受教育者共同参与，分享他们的经验允许受教育者应用现学的知识实施教育目标基本内容明确病人的教育原则掌握病人教育的方法实施教育目标明确分类指导的重点实施教育计划的注意事项了解评价内容掌握评价方法评价注意事项123护理健康教育效果的评价实施护理健康教育的优势1、改变护士的从属地位，激发主观能动性2、将健康教育和心理护理纳入日常工作密切护患难关3、转变观念，增加护理工作科学性4、提高护理质量，改善护士形象，提高护理队伍整体素质护理健康教育是整体护理的一个重要内容，护理人员要特别注意与患者及家属的交流，通过交流把治疗、护理工作与健康教育有机地结合起来，从而使护理健康教育成为一种有效的护理和治疗手段。护理人员可以在巡视病房，执行治疗、护理操作等过程中与患者交谈，不失时机地进行健康教育，向患者介绍常见疾病的有关防病、康复知识，包括疾病的成因、症状、有关化验、检查的目的、饮食注意事项、功能如何恢复、药物的使用方法、药物副作用及其他注意事项等。同时，也可以对患者进行心理辅导或提出一些有益有建议，缓解，解除他们的各种心理负担。这些必要的交谈会使他们感到亲切可信，从而能获得意想不到的治疗和护理效果。日常工作中与患者任何接触都是进行护理健康教育的机会。根据患者的年龄、职业、文化程度及所患疾病的不同，采用不同的教育形式和教育内容，内容应尽量通俗易懂，争取达到预期最佳的效果。通过设在门诊和病房的展板介绍卫生保健知识，以常见病、多发病、流行病的防治知识为主，向患者及家属进行防病的卫生保健知识渗透，使他们认识到采纳健康行为的益处，改变危险行为，减少与人们的行为生活方式密切相关一些疾病的发生。可以根据患者不同的需要发放所患疾病相关的科普材料，如手册、书籍、报纸杂志等，有条件的医院，可以在病房配备闭路电视系统，定期播放疾病治疗、预防和康复的知识和技能。可以组织患者向其它病友介绍自己的康复经验，以增强他们战胜疾病的信心。举例：A:聊天也是一种治疗和护理的手段，如果我们把健康教育看成一件太严肃的事情，恐怕不会达到理想的教育效果。患者有权利了解自己的病情，当然也有权选择治疗和护理的手段，医护人员必须充分尊重患者，护士在可能的情况下，通过聊天给患者一些治疗和护理的意见和建议。一情况下患者者会很乐意的遵照执行。B:怎样解释药物的疗效和副作用？首先要尊重患者的知情权，在用药前向患者讲解清楚所用药物的名称、剂量、目的、方法、常见的副作用及出现副作用时的措施等，使患者有充分的心理准备，以免在出现药物副作用时误认为病情加重而产生恐惧、焦虑、悲哀等心理影响。消除患者的猜疑对于患者的质问应给予耐心解释，使患者产生信任感，放心接受治疗。预防和减轻药物的副作用（1）用药前充分考虑影响药效的因素，如患者的年龄、体重、性别、病理状态、个体差异、遗传和精神因素、药物剂量、给药途径、时间和次数、药物间的相互作用等，在保证疗效的同时，尽量减少药物的副作用；（2）用药后产生副作用时，护士应主动安慰患者，缓解其心理压力，积极采取有效措施，减轻患者的痛苦，例如：对山莨菪碱引起的腹气胀和尿潴留，护士应指导患者放松心情，对腹部进行热敷、按摩，必要时遵照医嘱肌肉注射新斯的明或在严格无菌操作下行导尿术。接下来帮助患者恢复心理平衡，劝说患者配合治疗。C:教育对象不配合，良好的愿望不一定就会有最佳的效果。注意尊重患者的权利。D:患者和家属向你提出了一个你不懂的问题怎么办？患者和家属向护士提问是不受任何限制的，但护士永远不要以简单的不知道打发了事。不懂不等于不知道，回答不知道就等于不负责，而不负责是要负责的。对不懂的东西，首先应尽量弄懂，或负责任地告诉家属应该向谁了解情况。事后还要问患者及家属：清楚了吗？这样，患者和家属永远不会对你有意见。此PPT下载后可任意修改编辑增删页面有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。友情提示手机调成静音感谢您不吸烟欢迎随时提问背景健康教育与我们平时所讲的卫生宣传是不同的，卫生宣传是单向的，是我向你的宣传，不管你愿意不愿意，接受不接受，理解不理解，反正我已经告诉了你，而我不用去管你听了宣传后的反应。例如普法教育、广告……我们的健康教育是……实质健康教育的实质是一种干预，它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题，有能力做出行为决择，消除或减轻影响健康的危险因素，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式实质比如说：糖尿