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大班数学3的分解与组成教案
大班数学3的分解与组成教案1
活动目标:
1.在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3
分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂
得交换两个部分数的位置合起来总数不变。
3.在游戏中学习3、4的组成,发展动手能力及观察思维能
力。
活动准备:
荷叶与蜻蜓的图片若干,黑板、糖果。
活动过程:
1.创设情境,引起幼儿兴趣。游戏:分蜻蜓。
2.初步探索3的组成。
(1)出示3只蜻蜓的图片请小朋友动动脑把它们分成两份、
提问幼儿。(2)老师小结:3分成两份有2种分法,3可以分
成1和2,2和,1和2;2和1合起来都是3、让幼儿指读加深
映象。
3.初步探索4的组成。
(1)出示4片荷叶的图片请小朋友动动脑把它们分成两份
(2)让幼儿把荷叶分成两份你们会怎么分?有几种分法?
(3)老师写出4的分合式:4分成1和3,还有3和1这
两组数都有一个相同的数字几?它们的数字相同,但是它们的位
置不同,只要知道了一种分法后,将两个部分数的位置交换一下,
就是另一种分法,左边的数后面一个数比前面一个数多1,右边
的数后面一个数比前面一个数少1,左右两边的数合起来都是4。
(4)老师小结:4分成两份有三种分法,4可以分成1和3,
3和1,还有2和2,1和3,3和1,还有2和2它们合起来都
是4。
4.幼儿操作练习,巩固游戏.幼儿操作练习,巩固游戏分糖果分糖果:3的组成3颗
糖分成2份,4的组成4颗糖分成2份。
5.集体讲评幼儿操作练习,进一步巩固3、4的组成。
活动反思:教学不能只光教学当下的知识点,更要为以后
的教学服务,好的方面是准备充分课堂氛围比较好幼儿积极性
高,不足的方面是幼儿造作较少应让幼儿多动手多探索。
大班数学3的分解与组成教案2
活动设计背景
幼儿集中度不高,学习不够积极主动,参与意识不强。
活动目标
1、学习3的分解,初步感知3的合成。
2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力
教学重点、难点
3的分解和组成
活动准备
桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。
活动过程
一:复习2的分解合成。
1、西游记歌曲导入
2、指名一名幼儿扮演孙悟空,老师扮演猪八戒,并戴上头
饰。
3、教师在树上贴桃子图片,并讲猪八戒摘桃子的故事。
4、指名幼儿填空
2
11
5、让幼儿用手势比划2的分解和组成
二、新授
1、教师讲解并板书课题:3的分解和组成
2、教师讲猪八戒和孙悟空分桃子的故事幼儿用彩笔代替
桃子分一分。
3、教师再指名两名幼儿扮演孙悟空和猪八戒,指名幼儿汇
报分法,教师将桃子分到孙悟空和猪八戒的手里,并板书
33
2112
4、师生一起用手势比划3的分解和组成
三、延伸活动:游戏活动“猜一猜”
四、小结
小朋友想一想今天我们学了几的分解?它一共有几种分
法?
教学反思
学习《3以内的分解与组成》是让学生理解分与合的重要思
想,是认识客观世界常用的方法。让孩子在操作中认识数的组成,
体验分与合,所有的例题和练习都是先把若干个实物分成两部
分,再把分实物抽象成分解数,从数的分解体会数的组成。孩子
通过这样的活动,不断体会分与合,感受分与合既是不同的,又
是有联系的,从做题的角度来看,孩子都会这类型的题目了。
大班数学3的分解与组成教案3
活动目标:
1、
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