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2023年英语教研组工作总结

2023年英语教研组工作总结1

又到了期末总结的时候了。我们初中英语组6人，团结互助，围绕学校的教

育教学目标，平稳有序、踏踏实实地工作。开学初的线上教研组活动明确了初中

各个年级本学期的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识

脉络通过学习，同时，通过不同形式的教研活动，加强了教研组，备课组的建设，

狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。

以下是我组教研活动的主要事项：

一、开展集体备课活动，提高课堂教学效率

集体的力量不容忽视，通过开展集体备课活动，能够在上课前有效地解决预

设的问题。通过备课活动处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非

重点、知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。教案和学案中体

现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生

的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教

学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。正因为有了课

前精心的备课活动，在实际的授课过程中，才能把课堂教学的目标从传统的知识

传授转变到实际能力的培养，课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转

变到既要重视基础知识的学习，实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的

模式从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段

从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

二、关心“学困生”，逐步提高教学质量

帮助“学困生”，是我们初中英语教师面前的最严峻的问题，也是我们学校

最突出的问题。“学困生”在英语学科中的人数一直是最多的。鉴于英语考试侧

重于全面和综合能力的特殊性，不少“学困生”在几门学科都困难的情况下，会

首先舍弃的英语。这就加大了本学科的不合格率，并且随着年级递增，不合格率

也在递增。为了转化“学困生”，每位老师都做了大量的工作。这需要老师牺牲

休息时间，多盯多帮助，不能一下子转化，但不能放弃。在心理上及时鼓励学生，

运用“赏识教育”培养学生学习的自信心；运用形象、直观的教学方法帮助学生

记忆单词。可能提高的速度还不够快，但是只要帮助学生不放弃，在毕业时就一

定会创造奇迹。

三、积极参加教研活动，提高教学理论水平

为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我们组员积极参加县里的各

种类型的教研活动。本学期县里组织的几次线上培训活动，组里的各位老师都能

积极参加全程培训，并且获益不少。

我们英语组在高质量的英语成绩反馈上还有一定差距，在科研成果研究上还

比较薄弱。这需要全体组员继续努力，不断学习和积极反思教学，我们需要更

加努力来进一步提高我校的教学质量做出贡献。同时，作为教研组长虽然时常反

思自己的教学工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于进一步加强，力求更加

完美。

2023年英语教研组工作总结2

小学第一学期2023年英语教研组工作总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却

充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学

计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆

满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科

研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一、强化观念更新，创新英语教学

有效教学对英语学科的发展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教

学理论，更新教学观念和知识结构，不断提高自身的综合素质。教学中，每位教

师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间；能面向全体学生，

构建有效课堂，真正提高四十分钟的课堂教学效率。

二、落实教学常规，提高教学效率

1、加强校本教研，提高教师业务能力

备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办

法，力求做到：“资源共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的

整体，在固定的小组活动时间内进行交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到

分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学

生学习压力大课业负担重这一现状，我们要求教案要精、实、活，要源于教材，

高于教材。教师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。

2．落实教学常规，提高课堂教学效率

根据课程改革的目标，每位教师通过不断“调适”个人的教