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学生对老师的评价语简短学生对教师评价语

学生对教师的看法和评价，有助于教师提升教学的能力，更好的看到

自己的教学过程的不足和优点，下面是，我们一起来看看吧！

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，

重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但

授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学

习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风

度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，

循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;

上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，

批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心

并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总

之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，

对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，

很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都

能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此

门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的’厚度吓了一跳，虽然现在已

在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子

化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面

前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。

感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程

公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练

习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，

老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

13、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调

独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习

的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分

调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习

做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域

分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅

出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知

道“其所以然”。

16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语

是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意

力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在

课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益

的指导。

18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，

寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，

李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力

听两节课，学到知识。

19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲

解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清

晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起

到模范表率作用。

20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常

常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜

今天的时光。

21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一

丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

22、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与

难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学

经