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新课标读书心得体会

新课标读书心得体会15篇

新课标读书心得体会1

教学是一门艺术，要想做好，就要学习、反思、和总结。要想在

教学上能进步，就要不停学习本专业的理论知识，用专业理论知识来

的教学。因此我参加学习了《小学语文新课程标准》，现将这次新课

程学习总结如下：

（1）我体会到新的课程标准是时代的需要。

对义务教育阶段的语文教学新的要求：比如，要求学生会略读和

浏览，搜集和信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，了口头

交流和沟通的要求。了写作和生活实践紧密的要求。阅读、书写与写

作的速度要求，并有量化指标。更的是注重了学习方法和学习习惯的

养成，并将其作学习。

（2）我真立语文教育的新理念。

克服以往在语文教学中学生的主体地位、人文精神和科学精神的

培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。应倡导、学生发展的学习

方法，拓宽学习和运用的领域，注重生活、跨学科的学习和探究式学

习，使学生现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将的认识教研

活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的修养。

（3）教学中，应从“师道尊严”的架子中走，学生学习的者。

教师学生学习活动的主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生

的学习状态，可以调控教学，照顾差异，教师倾听学生的心声，是尊

重学生的。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交

流，既可以语言交流，也可以表情、动作来交流。

（4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。

《语文课程标准》首次对义务教育阶段了综合性学习的。即要求

语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与课程的

沟通、书本学习与实践活动的紧密。强调在综合性学习中合作精神，

培养策划、组织、和实施的能力。自主性地要注重和的过程。除此之

外，对阅读、写作和学习方法三也有很的表述。提倡独立阅读、自主

阅读、探究性阅读、性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表

达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合的方法和策略学

习。

新课标提倡的自主、互助在我的教学中也逐渐体现并在课堂上实

践着小学语文新课程标准涉及了识字、阅读、写作、口语交际、综合

实践能力几个。看完新课程标准，阅读和写作的体会颇有感触。新的

课程理念非常注重阅读教学，阅读是着重培养理解书面语言的能力而

的一系列语文训练。它符合语言文字学习的特点，读是培养学生综合

性语文能力的客观要求和最的途径。读或读位学生语感的培养和听说

读写技能的训练便成了无本之木，无源之水。

新课标读书心得体会2

新一轮基础教育课程改革带来了新课程、新标准、新的教育教学

理论，这必然会引发教师在教学行为方面的一系列的新变革。新课改

为对教师行为要求的变革是深刻的，它要求教师必须从传统的角色中

走出来，重新审视自我，尽快转变自身行为，从以便适应新形势、新

要求的发展变化。

学习型社会要求社会成员都是专业人员，教师是人类文明的传播

者、精神文明建设的先遣队，应率先实现专业化。因此，新课改要求

教师应具有与时代精神相通的教育理念、多层复合的知识结构、新的

工作能力、高度的教育智慧。就是自己由“知识垄断者”转变为“终

身学习者”由“被动学习者”转变为“主动学习者”。就是应自主的、

能动的学会自主学习、合作学习和探究学习。在校学生生活中积极地

阅读学习拓展的教育眼界，实现反思自我提高，向同事、向学生合作

学习共同成长，行动研究积累教育教学质智慧。况且，要引导学生学

会学习；首先，教师应掌握学习方法，学会学习。

新课改要求教师提高素质，更新观念，重新进行角色定位，必然

有教师的教学行为发生相应的变化。

1、在对待师生关系上，新课程强调尊重，赞赏。

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一

理念，就是必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。要骑要尊重那些

后进的学生。山中学生同时意味着不伤害学生的自尊心。而且教师还

要学会赞赏每一位学生，在上他们的独特性、善意、质疑和超越，哪

怕是微小的成绩。

2、在对待教学关系上，新课程强调帮助引导、促进、体现出学生

的主体性。

重点在于帮助：帮助学生确立目标、寻找利用学习资源、涉及学

习活动和形成有效的学习方式；帮助学生反思自我，发现自己的潜能

和性格，进行自我评价。帮助的本质在于引导：引导是一种激励。目

的在于促进。通过多种形式发展评价