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(一):送玩具回家
(一):送玩具回家
活动目标:
活动目标:
能将玩具放回原处。
能将玩具放回原处。
活动准备:
活动准备:
各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。
各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。
活动过程:
活动过程:
1
1、讲述故事《明明的玩具》。
、讲述故事《明明的玩具》。
1
1
()利用木偶教师有表情地讲述故事。
()利用木偶教师有表情地讲述故事。
2
2
()提出问题:明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈
()提出问题:明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈
妈对他说什么?
妈对他说什么?
2“”
2“”
、引导幼儿玩游戏玩具找家。
、引导幼儿玩游戏玩具找家。
1
1
()教师介绍游戏玩法。
()教师介绍游戏玩法。
2
2
()提出游戏要求。
()提出游戏要求。
3
3
()幼儿游戏,教师观察适时介入引导。
()幼儿游戏,教师观察适时介入引导。
3
3、指导幼儿操作《谁做得对?》。
、指导幼儿操作《谁做得对?》。
1
1
()引导幼儿观察图片,然后思考并操作:该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?
()引导幼儿观察图片,然后思考并操作:该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?
2
2
()引导幼儿说一说:玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?
()引导幼儿说一说:玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?
4
4、组织幼儿交流、评价。
、组织幼儿交流、评价。
活动延伸:
活动延伸:
1
1、创设有序摆放活动材料的环境,在各类材料柜贴上相应的标志,帮助幼儿学会分类、
、创设有序摆放活动材料的环境,在各类材料柜贴上相应的标志,帮助幼儿学会分类、
对应收放活动材料。
对应收放活动材料。
2
2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜,引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处,养成幼
、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜,引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处,养成幼
儿自己整理玩具的好习惯。
儿自己整理玩具的好习惯。
(二):幼儿园预防手足口病教案
(二):幼儿园预防手足口病教案
活动目标:
活动目标:
1
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。
、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。
3
3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
活动重难点:了解手足口病的传播和预防的措施。
活动重难点:了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备:
活动准备:
手足口病例图、视频及相关资料
手足口病例图、视频及相关资料
活动过程:
活动过程:
一.谈话导入
一.谈话导入
小朋友们,每天老师都会给你们检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)
小朋友们,每天老师都会给你们检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)
二.介绍手足口病的基本知识
二.介绍手足口病的基本知识
1
1.看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那
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