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2024/03

言论

热点聚焦·

用美育涵养“美丽心灵”

○李俊成

美育即审美教育，它能够培育奠定坚实的基础。除了艺术教学以外，多组织实

养学生感受美、鉴赏美、创造美二是广泛接触各类艺术形践性美育活动，让学生在参与

的能力，陶冶高尚的道德情操。式。教师要根据课程标准和综合和体验的过程中获得审美体

学校是实施美育的“主阵地”，要实践活动要求，适时组织学生走验，用美涵养心灵，以美育人。

让美育成为学校的“必修课”，让出校园，参观艺术展览如书法、美如，组织各类主题的音乐、舞蹈

其贯穿于艺术教育以及教育教术、民俗文化展及特定主题的艺等艺术比赛活动，给学生提供

学的全过程。术展览活动，拓展美育的空间；同表现美的舞台，陶冶学生情操，

一是深入实施艺术教育。艺时，充分运用互联网，让学生通过鼓励学生开展各种艺术形式的

术教育是学校的必修课，是美育互联网、数字媒体等多种渠道接创作，表现自己的才华和个性；

的重要手段，要开足开齐音乐、美触各种艺术形式，引导学生通过还可以组织学生参加学校附近

术等艺术课程，在课堂教学中渗这些渠道学习、欣赏世界各国的所在地的乡村、社区文化活动，

透美育，让学生初步具备理解和优秀艺术作品，从而提高他们的如文艺演出、民俗文化活动，学

欣赏艺术的能力；在提升审美能审美能力和文化素质。习了解当地非物质文化遗产

力和水平、具备了艺术基本知识三是在实践中深化美育的等，让学生在活动中感受艺术

后，可以拓展知识，引领学生初步效果。美育的内涵无比丰富，的魅力，得到美的滋养。

了解中外艺术史和文化史，为美其实践途径也应该是多元的，（作者单位：临潭县回民中学）

学校美育重在落实“浸润”之功

○郭小丫

作为学校教育重要组成部校刊校报、宣传栏等多种渠道，学各环节。学校应组织开展

分的美育，对于丰富学生精神营造美育氛围，提升全体师生对丰富多样的美育活动，推进校

文化生活、促进学生全面均衡美育的认识。园阅读，打造书香校园，抓好

发展具有重要作用和深远意二是要加强美育师资队伍文学教育及音乐、美术等美育

义，让美育真正发挥好“浸润”建设。学校应强化各学科教师学科，抓好阅读与写作课程、

人心的作用，绝非一日之功，笔的美育意识和美育素养，广泛开影视剧欣赏课程以及各种美

者认为需要认真做好以下三点展美育培训，提高教师队伍的专育实践活动，让学生在实践中

工作。业素质和教育教学能力，要积极感受美、创造美。同时，充分

一是加强美育课程体系建吸纳优秀美育人才加入教师队利用课外时间，引导学生参加

设。学校要严格按照各学段课伍，要鼓励教师参与美育研究，各类美育社团和兴趣小组，让

程标准开齐开足艺术课程，根据不断探索和创新美育教学方法，学生在课余时间也能够享受

地方特色开设相关校本课程，充以提高教学效果；建设美育名师美育的乐趣。

分挖掘地方文化资源，为学生提工作室，构建名师和骨干教师学（作者单位：武威市凉州区

供多样化的美育课程选择。与习成长共同体。教育局）

此同时，要充分利用校园广播、三是要将美育融入教育教