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小班体育活动教案《聪明的小狗》
汇报人:
2023-12-20
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
热身活动与运动技能
情景模拟与游戏设计
智力挑战与拓展延伸
情感培养与品德教育
总结回顾与家园共育
课程介绍与目标
本次小班体育活动教案以“聪明的小狗”为主题,通过模仿小狗的动作和习性,激发幼儿对动物的兴趣,同时锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性。
通过本次课程,使幼儿能够掌握基本的运动技能,提高身体素质,培养自信心和团队协作精神。
目的
背景
适用对象
本教案适用于3-4岁的小班幼儿。
课时安排
本次活动建议安排1个课时,约30分钟。
教学目标
教学任务
引导幼儿模仿小狗的动作,如匍匐前进、跳跃等;组织幼儿进行小组游戏,培养团队协作精神;鼓励幼儿发挥想象,创新出更多与小狗相关的动作和游戏。
通过模仿小狗的动作,锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性;培养幼儿的模仿能力和创新意识;增强幼儿的自信心和团队协作精神。
热身活动与运动技能
游戏目的
游戏规则
安全提示
通过快乐跑圈游戏,使幼儿们活跃起来,提高身体温度,为接下来的运动做好准备。
幼儿们手拉手站成一个大圈,一个幼儿扮演“领头狗”,在圈外绕圈跑,其他幼儿跟随。领头狗可以随时变换方向,其他幼儿需及时反应,保持队形。
提醒幼儿们在游戏中保持适当距离,避免碰撞和摔倒。
在地面上设置障碍,如小垫子、纸箱等,让幼儿模仿小狗爬行的动作,锻炼四肢协调能力和平衡感。
爬行训练
滚动训练
跳跃训练
引导幼儿在草地上或软质垫子上进行前后左右的滚动,提高身体的灵活性和协调性。
设置不同高度的障碍,如小绳子、橡皮筋等,让幼儿进行跳跃练习,锻炼腿部力量和空间感知能力。
03
02
01
在活动过程中,教师需不断观察幼儿的动作,及时给予指导和纠正。针对每个动作,教师可提供具体的技巧和方法,帮助幼儿更好地掌握。
技巧指导
教师可通过亲身示范或请表现优秀的幼儿进行示范,让其他幼儿更直观地了解动作要领和正确姿势。同时,鼓励幼儿们互相学习和交流,共同进步。
示范演示
情景模拟与游戏设计
教师详细讲解游戏规则,如探险路线、需要遵守的纪律和安全注意事项等。
规则介绍
教师演示游戏中涉及的基本动作,如跳跃、爬行、平衡等,确保幼儿能够正确理解和模仿。
动作示范
通过提问和回答的方式,检验幼儿对游戏规则和动作要领的掌握情况,及时纠正错误理解。
互动问答
竞赛形式
各小组按照规定的路线进行探险比赛,要求幼儿在规定时间内完成一系列障碍挑战。
分组方式
将幼儿分成若干小组,每组人数根据班级规模而定,确保每个小组实力均衡。
合作体验
在竞赛过程中,鼓励幼儿互相帮助、共同解决问题,培养团队意识和协作精神。同时,引导幼儿在游戏中感受成功的喜悦和团队的力量。
智力挑战与拓展延伸
游戏准备:准备两组相似的图片,每组图片中有若干处不同。
引导幼儿仔细观察两组图片,找出其中的不同之处。
逐渐增加游戏难度,提高幼儿的观察力和注意力水平。
游戏目标:通过观察和比较,培养幼儿的观察力和注意力。
游戏过程
鼓励幼儿大胆表述自己的发现,并与同伴分享。
01
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05
06
游戏目标
通过数字接龙游戏,培养幼儿的记忆力和数学思维能力。
游戏准备
准备一组数字卡片,从1到10。
游戏过程
教师首先出示一张数字卡片,让幼儿识记。
接着出示第二张数字卡片,让幼儿判断该数字与前一个数字的关系(大1或小1)。
01
02
最后,比比谁的“龙”最长,即为胜者。
如果正确,则将两张卡片接在一起,继续出示下一张卡片;如果错误,则重新开始。
通过自由绘画,培养幼儿的创造力和想象力。
活动目标
提供绘画材料,如彩笔、油画棒、水彩等。
活动准备
活动过程
引导幼儿选择自己喜欢的绘画材料。
让幼儿自由发挥,随意创作自己喜欢的画作。
鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画风格和技巧。
将幼儿的作品展示出来,让大家欣赏和交流。
情感培养与品德教育
通过创设具有挑战性的游戏环节,如障碍跑、跳跃等,鼓励幼儿大胆尝试并克服困难。
鼓励尝试
对于幼儿在游戏中的勇敢表现,及时给予肯定和表扬,激发其自信心和勇气。
正面激励
通过讲述勇敢的小狗故事或观看相关视频,为幼儿树立学习的榜样,引导其模仿勇敢行为。
榜样示范
将幼儿分成若干小组,共同完成一些需要协作的任务,如接力跑、搭积木等。
分组合作
鼓励幼儿在游戏中分享玩具、道具等物品,体验分享带来的快乐和友谊。
分享精神
引导幼儿在游戏中互相帮助,如搀扶跌倒的小伙伴、帮忙传递物品等,培养其互助精神。
互助意识
礼貌用语
教育幼儿使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”等,培养其文明礼貌的习惯。
总结回顾与家园共育
活动目标达成
01
通过本次体育活动,幼儿们成功扮演了“聪明的小狗”角色,在游戏中锻炼了身体协调性、灵敏度和团队合作能力。
教学内容实施
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