大班数学教学大纲.docx

大班数学教学大纲

第一：让孩子学会倾听。让孩子学会正确的坐姿、书写姿势和握笔姿势。

第二：学会数数。给出一堆物体，能够正确数出这些物体有多少个。

第三：认识100以内的数，能够做到随便指着一个数，孩子能够读出来。

第四：数的分成，给孩子学具（圆片、小棒等），孩子能够将一个数的分成摆出来，并说出来，同时能够记住10以内数的分成。

第五：10以内的加减法，孩子能够用学具摆出几加几是怎样的过程，几减几是怎样的过程。并且能够做到老师说出算式，孩子就能说出答案。

第六：0-10的书写

第七：能够区分几和第几

第八：根据学具，能够区分谁多谁少，谁大谁小，谁粗谁细、谁长谁短，并能用谁比谁多，谁比谁少，谁比谁大，谁比谁小，谁比谁粗，谁比谁细，谁比谁长，谁比谁短这样的语言说一说。

第九：认识立体图形，随便拿出一个立体图形能够说出图形的名称。

第十：认识平面图形，随便拿出一个平面图形能够说出图形的名称。

第十一：能够用立体图形画出平面图形

第十二：能够用同样的小正方体进行拼摆，同时能根据老师摆出的图形说出一共有几个小正方体，培养孩子空间想象能力。

第十三：能够用相同的平面图形进行拼摆。

用两个相同的三角形或长方形或正方形摆一摆，看能摆出什么平面图形。

用三个相同的三角形摆一摆，看能摆出什么平面图形。

用四个相同的三角形或长方形或正方形摆一摆，看能摆出什么平面图形。

下图难度较大，仅供参考

第十四：玩转七巧板，下图仅供参考，七巧板能够玩出更多花样。

例如：

第十五：能够用尺子画出直线

第十六：能够区分上和下，左和右，前和后。

第十七：能够认识钟表的组成，并能够认出钟表上的整点

第十八：能够初步认识人民币，给出一种人民币，能够认出它的面值。

第十九：找规律

例如：

接下来旗子的颜色是怎样的？

接下来旗子的颜色是怎样的？

第二十：找不同，锻炼孩子的观察能力。