2024年安徽省淮南市凤台县部分学校联考中考三模物理试题.docxVIP

注意事项：

1．本卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考试时间共120分钟。g取10N/kg。

2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

一、填空题（每题2分，共20分）

1．2023年9月21号“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员桂海潮老师在演示“球形火焰实验”中擦燃了一根火柴，这是通过______的方式来改变火柴头的内能的。

2．合肥市某中学安塞腰鼓学生社团活动正在如火如荼地进行中，如图所示，当腰鼓教学老师用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的______（选填乐音的三要素之一）不同。

3．教室里的黑板有时会发生“反光”现象（如图方框部分区域），使坐在教室前排某一侧的同学看不清黑板上面的字，发生“反光”现象的原因是黑板发生了______（选填“镜面”或“漫”）反射。

4．成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力______（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。

5．人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人重为200N，它与地面的接触面积为0.02m2，若某次送餐时机器人托着1kg的物体，则机器人在该次送餐时对地面的压强是______Pa。

6．如图所示是我国自主研制的055型驱逐舰首舰“南昌”号。该舰满载时排水量13000吨，吃水深度达8m。“南昌”号满载时漂浮在海面上所受浮力为______N。

7．2024年3月12日植树节，某学校初二年级开展植树活动。同学们分工合作，如图甲中几位同学正在用铁锹铲土。将铁锹看作杠杆，O为支点，请在图乙中画出手在A处施加的最小动力F的示意图。

8．在1标准大气压下，利用燃气热水器将质量为2kg、初温20℃的冷水加热到沸腾，假设完全燃烧了的天然气，则该燃气热水器的加热效率为______。［已知，J/（kg·℃）］

9．如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后只有一盏灯亮，用电压表先后测得ac和ab两端的电压均为3V，则故障可能是______。

10．小明家的电能表如图所示，他关闭了家中的其他用电器，只用一台电热水壶烧水，已知电热水壶工作5min，电能表的转盘转了250转。则该电热水壶的实际电功率为______W。

二、选择题（每题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）

11．关于物体的惯性，以下几种说法正确的是（）

A．火箭升空的过程中，速度增大，惯性不变

B．高速飞行的子弹射人靶子后静止，惯性消失

C．足球被踢出后能继续飞行，是因为受到了惯性力

D．静止在站台的动车惯性比快速行驶的轿车惯性大

12．如图所示，小明在探究“凸透镜成像”的实验中，把一个不透明且不光滑的挡板放在图示的位置，则下列说法错误的是（）

A．此时挡板上不能出现蜡烛的像

B．放上挡板后，小明仍能看到蜡烛的像

C．若把蜡烛向透镜再靠近-些，则正立的像会变大一些

D．若把挡板放在像的位置，不透过透镜直接观察挡板上没有像

13．如图所示，小明的爸爸给弟弟买了一个蹦蹦床放在家里玩，小明从物理学的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的过程中，不正确的是（）

A．弟弟下落过程中，刚接触蹦床时他的速度最大

B．弟弟离开蹦床上升过程中，他的动能转化为重力势能

C．弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变

D．弟弟在最低处时，蹦床的弹性势能最大

14．下列关于摩擦起电的相关说法中正确的是（）

A．摩擦起电的过程就是产生正负电荷的过程

B．摩擦起电的实质就是物体间发生了电子的转移

C．两个轻质小球靠近时互相吸引，则它们一定带异种电荷

D．摩擦起电时，最终带上正电的物体得到了正电荷

15．电动汽车是指以车载电源为动力，用电动机驱动车轮行驶的一种新能源汽车，以下有关的实验和应用，能体现电动机工作原理的是（）

A． B． C． D．

16．如图甲中电源电压恒为6V，闭合开关后，两电流表的指针偏转均如图乙所示，则下述不正确的是（）

A．电路的总电阻为4Ω

B．断开开关后，电阻的阻值为5Ω

C．闭合开关后，和的电功率之比为1∶4

D．闭合开关后，整个电路在1min内产生的热量为480J

17．标有“6V3W的灯泡和标有“9V9W”的灯泡，下列分析正确的是（不考虑温度对灯丝电阻的影响）（）

A．两只小灯泡串联在电路中时，两端允许加的最大电压是15V

B．两只小灯泡并联在电路中时，干路允许通过的最大电流是1.5A

C．若两灯灯丝的材料、长度相同，则甲灯的灯丝更细一些

D．两只小灯泡串联在电路中时，更亮一些

三、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题8分，共18分）

18．如图所示，小明同学利用激