8.1法治国家课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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建设中国特色社会主义法治体系、

建设社会主义法治国家。;;;8.1法治国家;观看视频思考:河北邯郸13岁男孩被害案反映出我国法治国家建设中存在什么问题?我们该如何建设法治国家?推进法治中国建设?

;法,不能向不法让步!;;;保护动物从我做起;;;;;;1.“法令者,民之命也,为治之本也。”关于我国如何实现法治,下列说法正确的()

①实现法治,要求坚持良法之治

②实现法治,需要坚持公民利益至上原则

③法律法规必须反映最广大人民群众的利益

④实现法治需要赋予公民更多的政治权利

A.①③ B.①② C.③④ D.②④;2.党的十八大以来,全面依法治国蹄疾步稳,中国特色社会主义法治体系日臻完善,社会主义法治国家建设顺利推进。在现代社会,法治国家意味着()

①国家权力依法行使

②公民享有同样的权利,履行同样的义务

③国家各项工作依法开展

④“特事特办”成为解决社会特殊难题的方式

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3、法律是治国之重器,良法是善治之前提,建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立良法,行善治。下列关于良法的说法正确的是()

①良法能最大程度地发挥法律的效力

②良法能得到社会中所有人的认同

③良法不必靠强制力加以保障实施

④良法应涵盖社会生活的各个方面

A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④;;观看视频思考:国家如何利用法律来保护未成年人的合法权益?;近日,河北邯郸一初中学生被3名同学杀害并掩埋一事登上热搜,在此案中,未成年人犯罪是否承担刑事责任,最高刑期可判处多久成为网友关注的焦点。

根据修改前的刑法规定,未满14周岁的未成年人犯罪,无需承担刑事责任,但从2021年3月1日起,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》开始实施,将刑事责任年龄降低至12周岁,对刑法第十七条增加了第三款的规定,将刑法第十七条修改为:“已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。“

已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。

但由于3名犯罪嫌疑人均为未成年人,根据刑法规定,对未成年人犯罪不适用死刑,即3名犯罪嫌疑人在本案中最终可能判决的最高刑期只能是无期徒刑。;;;(2)具体措施:(P87第二段)

①推进宪法实施

1)原因:依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政。

2)要求:加强宪法实施和监督,落实宪法解释程序机制,推进合宪性检查工作,加强备案审查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。;②建立完备的法律体系(P88第一段)

1)原因:完备的法律体系是法治国家的制度前提。

2)要求:在宪法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系,实现国家治理有法可依。;;我国主要的法律规范有着不同层级:宪法、法律、行政法规、地方性法规等。根据立法法的规定,宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等都不得同宪法相抵触。;③完善法律实施机制(P88第二段)

1)原因:已经制定的法律需要得到有效实施。

2)要求:政府部门依法履行法定职责,为社会提供优良的公共服务;

社会公众自觉遵守法律,依法行使权利、履行义务;

司法机关严格公正司法,以事实为依据,以法律为准绳,定分止争,惩罚犯罪,化解矛盾,努力让人民群众感受到公平正义。;4、建设法治国家的意义;法治国家,就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会,法治国家意味着国家权力依法行使,国家各项工作依法开展。;1.(2023·天津滨海新统考)2023年,滨海新区政务服务办聚焦企业办事来回跑、多头跑的痛点问题,实施“一件事”集成服务改革,充分利用政务帮办平台微信小程序,打造互联网和审管联动深度融合的新型管理模式,持续增强企业和群众的办事体验感和获得感,这折射出政府(???)

①保障人民的政治权利,提升幸福感????????

②精简政府机构,打造法治政府

③依托现代科技,提高行政效能????????????

④提供公共服务,满足群众合理诉求

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2.(2023·江苏无锡模拟预测)60多年来,青海省某县人民法院百余名法院工作者扎根海拔4500米高原,克服苦寒缺氧,释法说理传播法治,倾心守护牧民利益,风雨无

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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