小班体育教案爬.pptx

小班体育教案爬

汇报人：

2023-12-21

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

热身活动与运动技能

互动游戏与趣味挑战

安全防护与注意事项

放松整理与课程回顾

课程介绍与目标

促进身体协调发展

增强空间感知能力

培养探索精神

爬行需要四肢协调运动，有助于锻炼宝宝的肌肉力量和平衡能力，提高身体协调性。

爬行过程中，宝宝需要不断感知和调整身体与周围环境的关系，有助于增强空间感知能力。

爬行是宝宝探索世界的重要方式之一，通过爬行，宝宝可以更加自由地探索周围环境，培养好奇心和探索精神。

通过本课程的学习，宝宝应该能够掌握基本的爬行技能，如手膝爬行、手足爬行等。

掌握基本爬行技能

提高身体协调性

培养自信心和勇气

通过爬行的练习，宝宝的身体协调性应该得到一定程度的提高。

鼓励宝宝尝试不同的爬行方式和挑战，培养自信心和勇气。

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热身活动

基本爬行技能练习

拓展活动

放松活动

在开始正式的爬行练习前，进行简单的热身活动，如伸展四肢、活动关节等。

通过模仿、游戏等方式引导宝宝进行基本爬行技能的练习。

在课程结束前进行放松活动，帮助宝宝缓解肌肉紧张，恢复平静状态。

在掌握基本爬行技能的基础上，进行一些拓展活动，如穿越障碍、寻找目标等。

热身活动与运动技能

引导幼儿进行头部、手臂、腰部、膝盖和脚踝的关节活动，以预防运动损伤。

关节活动

组织幼儿在场地上进行慢跑或快走，提高身体温度，为接下来的活动做好准备。

慢跑或快走

鼓励幼儿模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，激发幼儿对运动的兴趣。

模仿动物动作

接力爬行：组织幼儿进行接力爬行比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。

障碍爬行：在场地上设置障碍物，如垫子、隧道等，让幼儿在爬行过程中学会躲避障碍。

通过以上教案内容的设计和实施，可以帮助小班幼儿掌握爬行的基本动作和技能，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。同时，通过各种游戏和活动的设计，可以激发幼儿对运动的兴趣和积极性，促进幼儿身心的全面发展。

模仿游戏：设计各种模仿动物爬行的游戏，如“蚂蚁搬家”、“乌龟赛跑”等，让幼儿在游戏中掌握爬行的技能。

互动游戏与趣味挑战

将幼儿分成若干小组，每组人数相等。在起点和终点之间设置一段距离，每组第一个幼儿开始爬行，到达终点后返回起点，与下一个幼儿击掌接力，直到所有幼儿完成爬行。

游戏规则

锻炼幼儿的四肢协调能力和爬行能力，培养团队合作精神。

游戏目的

在场地内设置多个不同高度和宽度的障碍，如隧道、跨栏、爬网等。幼儿需要依次穿越这些障碍，完成挑战。

挑战设置

提高幼儿的身体灵活性和协调性，培养勇于挑战的精神。

挑战目的

将幼儿分成两个团队，每个团队人数相等。在规定的时间内，每个团队的幼儿需要尽可能多地占领场地内的标志点，占领多的团队获胜。

锻炼幼儿的速度、力量和反应能力，培养团队意识和竞争意识。

比赛目的

比赛形式

安全防护与注意事项

检查场地是否平整，没有尖锐物或硬物，以防幼儿跌倒时受伤。

确保场地干燥，没有积水或湿滑的地方，以防幼儿滑倒。

检查场地周围是否有危险物品或障碍物，如电线、树枝等，及时清理或移走。

在活动前，检查幼儿是否穿着适合运动的服装和鞋子，避免穿着过于宽松或带有绳带的衣物。

为幼儿提供必要的防护装备，如头盔、护膝、护肘等，以降低跌倒时受伤的风险。

教育幼儿在活动中保持适当的距离，避免互相推挤或碰撞。

若幼儿发生跌倒等意外情况，教师应立即上前查看伤情，并根据情况进行应急处理，如止血、包扎等。

若伤情较重或无法处理，应立即拨打急救电话或将幼儿送往医院进行治疗。同时通知家长并说明情况。

在活动现场备有急救包和相关药品，以便在幼儿受伤时及时进行初步处理。

放松整理与课程回顾

引导幼儿深呼吸，放松身体和心情。

呼吸放松

通过拍打、按摩等方式，帮助幼儿缓解肌肉紧张。

肌肉放松

组织轻松有趣的游戏，使幼儿在愉悦的氛围中放松身心。

游戏放松

分享学习感受

鼓励幼儿分享自己在学习过程中的感受和收获，增强他们的学习成就感。

回顾爬行动作

引导幼儿回忆并展示本节课所学的爬行动作，如手膝爬、手脚爬等。

评价学习表现

对幼儿在本节课中的表现给予积极评价，肯定他们的努力和进步。

鼓励幼儿在家中继续练习爬行动作，提高动作的熟练度和协调性。

家长可与幼儿一起进行亲子游戏，如“小蚂蚁搬家”等，增加亲子互动和锻炼机会。

建议家长关注幼儿的身体发展状况，合理安排饮食和作息时间，保证幼儿健康成长。

感谢您的观看

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