二年级下册美术教案-第6课 小画框 浙美版.docx

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教案：二年级下册美术教案-第6课小画框浙美版

教学内容：

本节课的教学内容是让学生学习制作小画框，通过制作小画框来提高学生的动手能力和创造力，同时培养学生的审美观念。学生将通过观察、讨论、实践等环节，了解画框的基本结构和相关知识，并运用不同的材料和技巧制作出具有个性和创意的小画框。

教学目标：

1.让学生了解画框的基本结构和相关知识，提高学生的审美观念。

2.培养学生动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热情。

3.培养学生团队协作和沟通交流的能力，提高学生的综合素质。

教学难点：

1.如何运用不同的材料和技巧制作出具有个性和创意的小画框。

2.如何培养学生的审美观念和动手能力。

教具学具准备：

1.教具：画框样品、绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）、剪刀、胶水等。

2.学具：每个学生准备一张白纸、一支笔、一把剪刀、一瓶胶水。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师向学生展示一些画框样品，引导学生观察画框的基本结构和特点。

2.学生分享对画框的认知和看法，教师总结并讲解画框的相关知识。

二、新课内容（10分钟）

1.教师引导学生讨论如何制作小画框，引导学生思考画框的材料和技巧。

2.教师演示制作小画框的步骤和方法，边演示边讲解。

3.学生跟随教师一起制作小画框，教师巡回指导，解答学生疑问。

三、创作实践（10分钟）

1.学生根据讨论的结果，选择合适的材料和技巧制作小画框。

2.教师提供适当的帮助和指导，鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的小画框。

四、作品展示与评价（5分钟）

1.学生将制作好的小画框展示给其他同学，分享创作心得和经验。

2.教师对学生的作品进行评价，从审美观念、动手能力和创意等方面给予肯定和鼓励。

板书设计：

画框的基本结构

-框架

-画面

制作小画框的步骤

1.准备材料和工具

2.设计画框样式

3.制作画框

4.完成作品

作业设计：

学生回家后，利用废旧材料制作一个个性化的画框，并将作品展示给家人和朋友，分享创作心得。

课后反思：

本节课通过制作小画框的活动，让学生了解了画框的基本结构和相关知识，提高了学生的审美观念和动手能力。在教学过程中，教师注重引导学生发挥创意，鼓励学生运用不同的材料和技巧制作小画框，培养了学生的创新精神和实践能力。同时，学生通过作品展示和评价，提高了团队协作和沟通交流的能力。

然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对画框的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和实践。此外，教师还应注重引导学生关注生活中的艺术元素，提高学生的审美鉴赏能力，使学生在日常生活中能够更好地发现美、欣赏美、创造美。

重点关注细节：教具学具准备

补充说明：

教具学具准备是教学过程中非常重要的一环，尤其是在美术课程中。正确的教具学具准备能够帮助学生更好地理解课程内容，提高他们的动手能力和创造力。在本节课中，教师需要准备画框样品、绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）、剪刀、胶水等教具学具。下面将对这些教具学具的准备进行详细的补充和说明。

1.画框样品：教师需要准备一些不同类型和风格的画框样品，以便在导入环节向学生展示画框的基本结构和特点。这些样品可以包括木质画框、塑料画框、金属画框等，以展示画框的不同材质和风格。通过观察这些样品，学生可以更好地了解画框的制作材料和设计风格，为后续的制作活动提供灵感和参考。

2.绘画材料：在制作小画框的过程中，学生需要使用彩色笔、水粉颜料等绘画材料来装饰自己的作品。教师应根据学生的年龄特点和绘画技能水平，选择适合他们的绘画材料。例如，对于年龄较小或绘画技能较低的学生，可以选择颜色鲜艳、易于上色的水彩笔；对于年龄较大或绘画技能较高的学生，可以选择更加精细的彩色铅笔或水粉颜料。同时，教师应确保学生了解如何正确使用这些绘画材料，以保证作品的质量和效果。

3.剪刀：制作小画框的过程中，学生需要使用剪刀来剪裁纸张和其他材料。教师应选择适合学生使用的安全剪刀，并教授正确的使用方法，以确保学生的安全。此外，教师还应强调剪刀使用的注意事项，如剪刀应远离身体、避免用力过猛等，以确保学生的安全。

4.胶水：在制作小画框的过程中，学生需要使用胶水来粘贴不同的材料。教师应选择适合学生使用的胶水，并教授正确的使用方法，以保证作品的质量和效果。例如，教师可以引导学生先将胶水涂在需要粘贴的位置，然后轻轻地将材料贴上去，避免用力过猛导致材料损坏。

除了以上提到的教具学具，教师还可以根据实际情况准备其他辅助材料，如彩纸、丝带、珠子等，以丰富学生的创作选择和想象力。同时，教师还应确保教具学具的质量和安全性，避免使用有毒、有害或易碎的材料。

总之，教具学具准备是美术教学过程中不可忽视的一环。正确的教具学具准备能够激发学生的学习兴