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最新人教部编版高二思想政治必修4哲学与文化上册教学计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段。为了
更好的完成新学期的教育教学工作,使各项工作有目的、有计划、有组织的
顺利的进行,根据班级实际情况特制订本学期教学工作计划如下:
一、学情分析
本届学生基础较差,法律知识欠缺,法治意识淡漠,一部分学生缺乏学
习的自主性,班级学习氛围不浓厚,但学习态度较端正。基于这种情况,教
师要及时纠正调整学生的思想政治课学习习惯和学习方式,激发学生学习思
想政治课的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。
二、教材分析
最新部编版高二思想政治必修4《哲学与文化》上册教材,共设计了3
个单元,9节课,每个单元外加一个综合探究。本教材仍分为单元、课、框、
目四个层次,按照一框一课时进行。在教材内容呈现上,以我国的哲学家名
言和我国事迹材料为主,着力体现文化自信。在学生的接受度上,关注学生
生活和已有经验,着力发挥学生主动性。
第一单元“探索世界与把握规律”,本单元从学生身边的哲学入手,引
导学生了解哲学的一般知识,特别是***主义哲学的重要特点,引领学生正确
认识外部世界,正确处理主观与客观的关系,掌握观察事物解决问题的科学
方法,提高思维能力和做事的能力。
第二单元“认识社会与价值选择”,本单元从认识论讲起,进而揭示人
类社会的本质、规律和主体,进而实现人生价值。引导学生着重了解社会存
在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力、人民
群众和个人在社会历史中的作用,掌握实践、认识、真理、价值的本质及其
相互关系,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展
规律的自觉性和能力,树立实践弟一的观点,确立正确的世界观、人生观和
价值观。
第三单元“文化传承与文化创新”,我们今天享有的文化,是在世代传承
与创新的基础上形成的。通过学习我们会看到,随着社会实践的发展,在继承传
统文化的基础上,在与不同民族文化的交流中,经过推陈出新,经过相互借鉴和
融合,我们的文化在不断创新和发展,在对待民族文化与外来文化关系的问题
上,要防止故步自封、闭关自守的倾向。
三、教学目标
1.了解劳动在人和人类社会的发展中产生重要作用,在社会实践活动中,
用辩证唯物主义的物质统一性原理指导实践活动。
2.通过理解一切从实际出发,实事求是的含义与要求,把握一切从实际
出发、实事求是的哲学依据和内涵,认识和分辨主观主义和教条主义,培育
科学精神。
3.正确理解发展的普遍性、发展的实质、发展的状态和途径、辩证否定;
分析量变与质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。
4.哲学智慧产生于人类的实践活动;真正的哲学为生活和实践提供积极
有益的指导;哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是
对具体科学知识的概括和总结。
5.思考生活中富有哲理的事例,体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的
学问。
6.理解人的价值是什么,如何评价人的价值。
7.引导学生明确认识的本质,理解实践的特点、认识与实践的辩证关系,
懂得真理的客观性、条件性、具体性的特点。
8.能够运用现实生活中的实例进行分析、归纳,透过现象认识本质,说
明人民群众是历史的创造者。
9.理解文化多样性产生的原因以及正确对待文化多样性的意义。理解面
对文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
四、教学措施
1.立足课标,明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标,准确把握
新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教
学提供正确的方向。
2.真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基
础上,制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提
高学生学习兴趣
(3)注重在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,特艺班和
特文使用不同的学案。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透,注重培养学生分析问题、解
决问题、收集和处理信息的能力,使学生找到一套适合自己特点的学习方法,
提高学习效率。
(5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。
(6)努力提高自身素质,丰富自身文化素养,多看书,多写,扎实文
化基
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