学校饮用水卫生安全巡查制度.pptx

汇报人：

2023-12-29

学校饮用水卫生安全巡查制度

目录

制度概述

巡查内容

巡查方式与频次

问题处理与报告

制度执行与监督

制度修订与完善

制度概述

01

02

学校内所有供水设施和饮用水源均应纳入巡查范围。

本制度适用于各级各类学校，包括小学、中学、大学等。

巡查内容

检查水源地是否受到污染，有无设置保护区，标识是否清晰。

水源地保护

水源水质

水源防护措施

定期监测水源水质，确保符合国家饮用水卫生标准。

检查水源地周边是否存在污染源，如有需采取相应防护措施。

03

02

01

按照国家饮用水卫生标准规定的项目进行检测，包括微生物、重金属、有机物等。

检测项目

根据实际情况确定检测频率，一般应至少每月进行一次全面检测。

检测频率

采用国家认定的检测方法，确保检测结果的准确性和可靠性。

检测方法

储水设施

检查储水设施是否清洁、密封，防止二次污染。

水处理设备

检查水处理设备是否正常运行，是否按照规定进行维护和保养。

供水管道

检查供水管道是否老化、破损，是否存在跑、冒、滴、漏现象。

检查学校是否对饮用水卫生安全巡查制度进行了有效宣传，提高师生安全意识。

制度宣传

检查学校是否按照制度要求进行饮用水卫生安全巡查，并做好相关记录。

制度落实

根据实际情况对饮用水卫生安全巡查制度进行不断完善和修订，提高制度的针对性和可操作性。

制度完善

巡查方式与频次

定期对学校饮用水设施进行全面检查，确保卫生安全。

总结词

定期巡查是指按照规定的周期，对学校饮用水设施进行全面的检查，包括水源、供水设施、储水设施、净水设备等，以确保饮用水卫生安全。巡查周期可以根据学校规模、设施状况和学生人数等因素确定，一般建议每月至少进行一次。

详细描述

随机对学校饮用水设施进行检查，补充定期巡查的不足。

总结词

不定期抽查是指随机对学校饮用水设施进行检查，以补充定期巡查的不足。这种检查方式可以及时发现和解决潜在问题，提高饮用水卫生安全水平。抽查频率可以根据实际情况确定，一般建议每周至少进行一次。

详细描述

针对特定问题或事件，对学校饮用水设施进行深入检查。

总结词

专项检查是指针对特定问题或事件，对学校饮用水设施进行深入、细致的检查。例如，发生饮用水污染事件后，需要对相关设施进行专项检查，查找污染源并采取有效措施进行治理。此外，对于特定季节或特定问题，如夏季水源污染高发期，也需要进行专项检查，以确保饮用水卫生安全。专项检查的频率根据实际需要确定，一般建议根据情况适时开展。

详细描述

问题处理与报告

学校应定期进行饮用水卫生安全巡查，确保及时发现潜在问题。

定期检查

观察饮用水的水质，如发现水色、气味异常，应立即采取措施。

观察水质

检查饮水设备是否正常运转，如有问题应及时维修或更换。

检查设备

立即停止使用

一旦发现饮用水卫生问题，应立即停止使用相关水源。

制度执行与监督

定期开展饮用水卫生安全宣传活动，提高师生对饮用水卫生安全的认知和意识。

对学校管理人员、教师和保洁人员进行饮用水卫生安全培训，确保他们了解相关知识和操作规范。

制定饮用水卫生安全工作考核标准，定期对学校各部门进行考核，并将考核结果与奖惩挂钩。

对于在饮用水卫生安全方面表现优秀的部门或个人，应给予表彰和奖励；对于存在问题的部门或个人，应进行批评和整改。

建立健全饮用水卫生安全巡查制度，定期对学校的饮用水设施进行检查，确保其正常运行和清洁卫生。

对饮用水水质进行监测，确保其符合国家相关卫生标准。同时，应建立饮用水水质监测档案，对监测结果进行记录和分析。

对于发现的问题，应及时采取措施进行整改，并追究相关责任人的责任。同时，应将整改结果进行公示，接受师生的监督。

制度修订与完善

每年至少进行一次饮用水卫生安全巡查制度评估，确保制度的有效性和适用性。

评估应包括对饮用水处理、储存、运输等各个环节的全面检查，以及对学生和教职工的饮用水卫生安全意识调查。

设立问题反馈渠道，鼓励师生及时反映饮用水卫生安全问题。

对反馈的问题进行调查分析，制定针对性的改进措施，并监督改进措施的执行情况。

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