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学而优教有方
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沪粤版物理八年级(上)同步练习
第二章声音与环境
2.2我们怎样区分声音
一.选择题
1、如图所示的实验,目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中,正确的是()
A.伸出桌面的长度越长,锯条振动越快
B.锯条振动越快,听到的声音越大
C.锯条振动越快,听到的声音越高
D.声音的高低由锯条振动的次数决定
2、二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是()
A.按压同一根弦的不同位置
B.按压位置相同,从摩擦内弦换到外弦
C.加大弓和弦之间摩擦的力量
D.旋转弦轴,改变弦的松紧度
3、音乐课上,当教师发音太高时,多数同学到了高音区都唱不上去,这主要是因为()
A.音量不够足B.频率不够高C.响度不够大D.音色不够好
4、如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则()
A.敲打丁瓶发出的声音传播得最快
B.用嘴依次吹瓶口,甲的音调最高
C.用筷子依次敲打瓶口,甲的音调最高
D.只要物体振动发声我们就一定能听到声音
5、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是()
A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.甲、乙和丙
6、蜜蜂载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动300次,不载蜜时平均每秒振动400次,有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜,还是采蜜回家,主要根据是()
A.声音的音调B.声音的响度C.音色D.飞行路线
7、甲音叉发声时振动频率为256Hz,乙音叉发声时每分钟振动30720次,若将甲、乙音叉发出的声音分别输入同一设置的示波器,已知甲音叉发声的波形如图所示,则乙音叉发声的波形可能是()
A.? B.
C.? D.?
二.填空题
8、在中考体育加试中,某同学进行跳绳时听到“呜……呜……”声,绳子转动越快,声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)越高。
9、大象可以用我们听不到的“声音”进行交流,这种“声音”的频率很低。声源振动的频率决定了声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
10、在昆明某学校艺术节上,小红同学用小提琴为大家演奏了一首优美动听的乐曲。小提琴发出的声音是由于琴弦产生的;演奏时手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)。
11、在学校运动会上,一阵阵为运动员的加油声是同学们声带的而产生的,声音通过(填传声的介质)传递到运动员耳中,女同学的声音一般会“尖细”一些,这是因为女同学说话时声带振动一般比男同学(填“快”或“慢”)的缘故。
12、实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。若用大小相同的力敲击两音叉,敲击512Hz的音叉时发出的声音的高。
13、某种苍蝇在飞行时1min内翅膀振动1800次,则频率是(填写数值和单位)人类(选填“能”或“不能”)听到这种苍蝇发出的声音。
14、如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,由于乙梳子的齿数较多,在相同时间内振动的次数较(多/小),即乙梳子振动的频率较(高/低),其声音的较高。本次探究的内容是:。
15、新春音乐会上,一位女高音歌手和一位男低音歌手正在放声高歌,如图所示是用软件采集到两种声音的波形图,从图形可知男低音的声音的波形图是。(选填“甲”或“乙”)
16、某同学课余自制了二胡和简易笛子,如图甲演奏二胡时,手指在琴弦上来回移动,是通过改变来改变音调高低的。如图乙在笛子的竹管开口处①向管内吹气,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏乐曲。当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是。
三.实验探究题
17、(一)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)。
(1)该实验应该准备的主要测量仪器是和温度计。
(2)请根据实验记录完成下列各题:
①比较实验序号,可知:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀程度与材料有关。
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