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    6散步教学案例

    Q学目/

    知识与技能：

    1.识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。

    2.准确、利、有感情地朗读课文。

    3.整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情。

    过程与方法：

    1.学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生

    能理解和运用。

    2.学习自主、合作、探究的学习方式。

    情感、态度与价值观：

    1.细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的

    情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。

    2.让学生体验家庭责任感和

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