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大学专业课程《心理学》模拟试卷A卷含答案

姓名：______班级：______学号：______

考试须知：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、气质是个体心理活动的______的______特征。

2、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。

3、记忆表象（简称表象）具有两个特征：______和______。

4、从______到______是性格形成的最主要的阶段。

5、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。

6、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。

7、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。

8、行主义心理学是由美国心理学家______于______创立的一个西方心理学主要流派。

9、在心理学发展过程中,罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。

10、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

1、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

2、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（）

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉相互作用

D.联觉

3、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）

A.间接性

B.概括性

C.预见性

D.抽象性

4、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）

A.常规性思维

B.创造性思维

C.直觉性思维

D.分析性思维

5、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）

A.能力

B.性格

C.气质

D.需要

6、学生情绪情感发展最突出的特点是（）

A.具有两面性

B.具有稳定性

C.具有外显性

D.具有境遇性

7、编制16种个性因素问卷的心理学家是（）

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.吉尔福特

D.艾森克

8、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法_

D.测验法

9、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.变式

C.概念

D.教材结构

10、心理过程包括（）

A.认识过程、情感过程、行为过程

B.知觉过程、情感过程、行为过程

C.感觉过程、知觉过程、意志过程

D.认识过程、情感过程、意志过程

11、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）

A.不随意注意

B.随意注意

C.有意后注意

D.有意注意

12、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）

A.有意想象

B.随意想象

C.创造想象

D.再造想象

13、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）

A.感知

B.记忆

C.注意

D.思维

14、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）

A.道德认识

B.道德意识

C.道德意志

D.道德情感

15、属于大学教师的教育能力的是（）

A.班级管理能力

B.心理辅导能力

C.敏锐的思维能力

D.教学的能力

16、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）

A.认知因素与情感因素

B.主观因素与客观因素

C.认知因素与意志因素

D.保健因素与激励因素

17、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（）

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

18、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

19、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.正强化

B.负强化

C.奖惩

D.间接强化

20、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象效应

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、创造想象：

2、无意注意：

3、注意的稳定性：

4、思维：

5、首因效应：

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