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小学三年级校本教材

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目录

TOC\o1-3\h\z\u第一单元尊重他人 1

1、微笑待人 1

2、学习与动物和谐相处 3

第二单元主动参与竞争 5

3、积极参加班级、学校的竞选 5

4、不害怕失败 7

第三单元敢于承担责任 9

5、承担一定的家务劳动 9

6、班级生活中多为他人和集体考虑 11

第四单元学习自我保护 14

7、遵守交通规则注意交通安全 14

第五单元主动学习 16

8、主动挑战学习困难 16

小学三年级校本教材全文共1页，当前为第1页。

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第一单元尊重他人

1、微笑待人

微笑着面对困难

一次，做数学作业时，我被一道题难住了，想了老半天都没想出来，不禁哭了起来。突然，姐姐走到我面前，微笑着地对我说：“别灰心，用微笑来面对困难。”我冷静了下来，调整好自己的心态，在作业本上画啊、算啊，突然灵光一闪，想到了答案。作业本发下来后，我看见自己做的那题数学题对了，禁不住笑了起来。回到家，我对姐姐说：“姐姐，你这招用微笑面对困难的方法果然妙，我以后一定会用微笑面对困难。”姐姐看了看我，笑了。

微笑面对困难是强者的作风。因为在微笑时，在心平气和的状态中，能想出许多解决困难的办法，将生活中一个个“拦路虎”清除掉，把坎坷的小径踩成平坦的大道。

微笑面对困难的人是真正懂得人生价值的。他知道：在困难面前，愈是悲观躲避，它愈变本加厉。而人生观的价值在于拼搏进取，在于用自己坚强的意志去排除一切障碍，就像在风雨暴虐的大海上行船的人，如果他不敢与之抗衡，被暴风雨的气势所吓倒，他就有葬身海底的危险；而以顽强的毅力与其拼搏的人，他一定不会失掉到达目的的信心，会一直奋斗到云开日出，胜利到达彼岸。

同学们，微笑面对困难吧！

1、在我做不出数学题而灰心哭鼻子时，姐姐的微笑起了什么作用？

2、为什么说姐姐的微笑给了我战胜困难的信心？

微笑待人

小学三年级校本教材全文共2页，当前为第2页。得刚上小学时，因为我天性胆小，不敢举手发言。有一次，教育局领导来到我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，同学们积极举手回答老师提出的问题，课堂气氛很活跃。突然徐老师问了一道题没人能回答，教室里一下子鸦雀无声。尽管老师一再的提示，同学们个个都束手无策，这道题我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。徐老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，徐老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。

啊！微笑待人是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！

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1、为什么说徐老师的微笑既是鼓励也是安慰？

2、为什么有的同学胆子小，上课不敢发言，而老师的一个微笑就能使学生敢于站起来发言？

1、面对镜子笑一笑，看看自己的表情是不是很漂亮？

2、每天出门前，调整好自己的心情，保持微笑，用积极的心态和快乐的情绪，感染每一个人。

3、微笑时我们要用眼睛看着对方，用真诚的眼神打动对方，而不是机械的微笑。

4、对别人微笑时，我们要自然放松，不要大笑或笑得不自然。

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2、学习与动物和谐相处

黔岭观猴

我们经过好一段时间的攀爬，终于爬到了顶端，只见树木茂盛，郁郁葱葱，透不出一丝阳光，“沙沙沙”树叶摩擦的声音传入我的耳中，我抬头一看，隐隐约约地看见一群猴子在树叶之间跳跃，突然一只猴子跳到石凳上，其余猴子也接二连三地跳了下来。瞧！猴子棕色的毛又滑又亮，屁股和脸涨得通红。一只猴子冲着我们奔过来，两眼直勾勾地盯着阿姨的手，原来，它是看见了阿姨提的梨，它坐在离我们最近的一张石凳上，用爪子指指梨子，又指了指自己张得老大的嘴巴，“哈哈哈，这猴子可真聪明呀！”我们忙拿起梨，削成一块一块的，朝猴子扔去，猴子脖子一伸，眼睛一闭，脑袋一抬，嘴巴一张，再一咬，梨就被它准确地咬住了，瞧它咀嚼着自己的“劳动果实”，那美滋滋的样子，我们不禁为它鼓掌，它自己也把两个爪子举到头顶，为自己鼓掌。呵！猴子还会自我崇拜呢！我们又是一阵笑声。可后来，情况就不妙了，那猴子连连失利，它气急败坏，捶胸顿足，在石