幼儿园故事《房顶上的打蘑菇》教案.pptx

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幼儿园故事《房顶上的打蘑菇》教案

2024-01-26

目录

故事背景与角色介绍

语言知识点与表达技巧

图画欣赏与创意拓展

互动环节：角色扮演游戏

主题思想阐释与教育意义

家庭作业布置及家长指导建议

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故事背景与角色介绍

Chapter

好奇、勇敢，喜欢探索未知的世界

小熊（主角）

小松鼠

大蘑菇

机灵、友好，是小熊的好朋友，一起探索房顶上的蘑菇世界

神秘、智慧，是蘑菇世界的守护者，向小熊和小松鼠传授关于蘑菇的知识

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1.小熊和小松鼠在玩耍时发现了房顶上的蘑菇世界，充满了好奇和兴奋。

2.他们决定一起探索这个神秘的世界，遇到了各种奇特的蘑菇和有趣的生物。

3.在探索过程中，小熊和小松鼠不仅增长了知识，还学会了如何与大自然和谐相处。

4.最后，他们与大蘑菇告别，带着满满的收获和美好的回忆回到了现实世界。

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语言知识点与表达技巧

Chapter

房顶、打蘑菇、篮子、兴高采烈、小心翼翼、滑溜溜

新词汇

爬上房顶、打蘑菇、装满篮子、兴高采烈地回家、小心翼翼地走路、滑溜溜的地板

短语

句式结构

简单句、并列句、复合句

语法特点

一般现在时、过去时、祈使句、感叹句

通过描述孩子们打蘑菇的过程和回家后的喜悦，表达出孩子们的天真活泼和对生活的热爱。

故事中的孩子们形象鲜明，有的勇敢、有的细心、有的开朗，通过他们的言行举止展现出各自的性格特点。

角色塑造

情感表达

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图画欣赏与创意拓展

Chapter

故事中的场景是一个小镇，有着色彩缤纷的房子和独特的房顶。引导幼儿观察并描述房顶的形状、颜色和装饰。

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角色形象包括小女孩、她的奶奶以及房顶上的打蘑菇。引导幼儿观察并描述角色的特征，如小女孩的发型、服饰，奶奶的表情和动作，以及打蘑菇的形状和颜色。

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引导幼儿思考房顶上除了打蘑菇还可能有什么其他奇特的东西，让他们自由发挥想象力，创作出属于自己的房顶世界。

让幼儿想象自己也是故事中的角色，鼓励他们讲述自己如果在房顶上遇到打蘑菇会发生什么有趣的事情。

提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的想象和理解，描绘出故事中的场景、角色和情节。

鼓励幼儿大胆使用颜色和形状，表现出房顶上的多彩世界和角色的生动形象。

在绘画过程中，引导幼儿注意画面的布局和色彩的搭配，培养他们的审美能力和创造力。

04

互动环节：角色扮演游戏

Chapter

幼儿们将分成不同的小组，每个小组分别扮演故事中的角色，如“小女孩”、“蘑菇”、“房顶”等。通过角色扮演的方式，幼儿们将共同演绎故事情节。

根据幼儿们的兴趣和意愿，老师可协助幼儿们进行自由分组，确保每个小组内有不同角色扮演的幼儿，以促进彼此间的合作与交流。

游戏规则

分组方式

表演过程

幼儿们按照故事情节的发展，依次上台表演。在表演过程中，幼儿们需充分发挥想象力，通过语言、动作和表情等方式，生动地展现角色特点。

角色准备

在分组后，幼儿们将在老师的指导下，了解自己所扮演角色的特点和故事情节，为表演做好准备。

观众互动

在表演过程中，老师可引导观众幼儿们积极参与互动，如提问、鼓掌等，以增强表演的趣味性和互动性。

在角色扮演游戏中，幼儿们需学会分工合作，各自承担不同的角色和任务，共同完成表演。

分工合作

在游戏过程中，幼儿们需相互沟通协调，确保表演顺利进行。通过游戏，幼儿们可逐渐学会倾听他人意见、表达自己的想法和需求等沟通技巧。

沟通协调

通过角色扮演游戏的成功完成，幼儿们可体会到团队合作带来的成就感和荣誉感，从而增强团队意识和集体荣誉感。

团队荣誉感

05

主题思想阐释与教育意义

Chapter

通过故事情节展现友谊和互助的重要性。

引导幼儿理解朋友之间应该互相帮助、关心和支持。

激发幼儿对友谊的珍视和对同伴的关爱。

通过故事中的人物行为，引导幼儿学习诚实、善良、勇敢等良好品德。

帮助幼儿树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯。

鼓励幼儿在日常生活中践行故事中的良好品德和价值观。

培养幼儿的同情心和爱心，传递积极向上的正能量。

鼓励幼儿在日常生活中主动关心他人，积极参与公益活动。

通过故事引导幼儿关注身边的人和事，学会关心和帮助他人。

06

家庭作业布置及家长指导建议

Chapter

家长在接孩子回家后，可以询问孩子在幼儿园听到的《房顶上的打蘑菇》故事内容。

鼓励孩子尽可能详细地复述故事，包括角色、情节和对话等。

家长可以适时给予提示和引导，帮助孩子更好地回忆和表达。

家长可以为孩子提供绘画材料和纸张，鼓励孩子根据《房顶上的打蘑菇》故事内容进行绘画创作。

在绘画过程中，家长可以与孩子交流，了解孩子的想法和创意。

鼓励孩子发挥想象力，自由创作与故事相关的场景、角色和情节。

家长可以引导孩子思考《房顶上的打蘑菇》故事中的主题和意义，例如友