大班主题详案教案及教学反思《帮助别人.pptx

大班主题详案教案及教学反思《帮助别人汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍教学过程教学方法与手段教学反思与总结课程资源与开发作业布置与批改

01课程介绍CHAPTER

大班幼儿正处于道德观念形成的关键期，通过《帮助别人》这一主题，引导幼儿认识到自己作为社会成员的责任，培养其社会责任感。在现代社会中，互助互爱、关心他人是每个人应具备的品质。通过这一主题，激发幼儿关爱他人的情感，促进其情感发展。主题背景情感教育社会责任感

使幼儿了解帮助他人的意义和方法，学会在日常生活中关心、帮助他人。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过情境模拟、角色扮演等多样化教学方法，引导幼儿积极参与、体验帮助他人的过程。培养幼儿关爱他人、乐于助人的良好品质，形成积极向上的情感态度。030201教学目标

通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授帮助他人的相关知识和道理。理论学习组织幼儿参与情境模拟、角色扮演等活动，让幼儿亲身体验帮助他人的过程。实践操作在活动中注重情感引导，激发幼儿关爱他人的情感，鼓励其积极表达自己的感受和想法。情感引导教学内容

02教学过程CHAPTER

情境导入通过讲述一个关于帮助别人的小故事，引起学生的兴趣，并引导学生思考帮助别人的意义。问题导入提出一个与帮助别人相关的问题，如“你们曾经帮助过别人吗？帮助别人后你有什么感受？”，引导学生回忆并分享自己的经历。导入环节

知识讲解讲解帮助别人的定义阐述帮助别人的概念，即主动给予他人所需的帮助和支持。分析帮助别人的重要性强调帮助别人是一种美德，可以培养同情心、责任感和良好的人际关系。讨论帮助别人的方式介绍多种帮助别人的方式，如关心问候、分享资源、提供建议等，并鼓励学生思考更多可行的方法。

组织学生进行角色扮演活动，模拟不同场景下帮助别人的情景，让学生亲身体验帮助别人的过程。角色扮演分组让学生讨论并制定一个帮助别人的计划，然后在小组内实施，培养学生的合作意识和实践能力。小组合作邀请学生分享自己在实践操作中的经历和感受，以及所遇到的困难和解决方法，促进学生之间的交流和互相学习。分享交流实践操作

总结回顾总结知识点回顾本节课所学的关于帮助别人的知识，强调帮助别人的重要性和意义。评价学生表现对学生的表现进行评价，肯定他们在学习过程中的努力和进步，并提出建设性的意见和建议。引导学生思考引导学生深入思考如何在日常生活中更好地实践帮助别人的行为，培养他们的自主性和创造性。布置作业布置与帮助别人相关的作业，如写一篇关于帮助别人的日记或画一幅与帮助别人有关的画等，以巩固和拓展学生的学习成果。

03教学方法与手段CHAPTER

引导学生回顾“帮助”、“互助”、“合作”等相关概念，为新课学习打下基础。回顾相关概念邀请学生分享自己曾经帮助他人或得到他人帮助的经历，激发学生的学习兴趣。分享个人经历激活学生的前知

小组讨论组织学生进行小组讨论，探讨帮助他人的意义和方法，提高学生的思维能力和表达能力。情境模拟通过模拟真实场景，让学生在实践中体验帮助他人的过程，培养学生的实际操作能力。案例分析引入相关案例，引导学生分析案例中人物的行为和动机，帮助学生理解帮助他人的重要性和必要性。教学策略

安排学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下帮助他人的过程，让学生在活动中体验和实践。角色扮演鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获，促进彼此之间的交流和学习。分享交流引导学生对活动进行反思和总结，提炼出帮助他人的有效方法和注意事项。反思总结学生活动

实物展示展示与帮助他人相关的实物或图片，帮助学生更好地理解和记忆相关知识点。互动问答通过提问和回答的方式与学生进行互动，检验学生的学习效果并激发学生的学习兴趣。多媒体教学运用PPT、视频等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动、形象。教学手段

04教学反思与总结CHAPTER

123通过课堂活动，大部分幼儿能够理解和表达“帮助别人”的意义，教学目标基本达成。教学目标达成度幼儿在课堂活动中表现出较高的积极性，参与度较高。幼儿参与度课堂活动氛围轻松愉快，有利于幼儿的学习和成长。课堂氛围教学效果评估

03部分幼儿理解困难少数幼儿对于“帮助别人”的概念理解不够深入，需要更多的引导和帮助。01时间安排不够合理部分环节时间安排过于紧凑，导致幼儿没有充分的时间思考和表达。02教学方法不够多样化在教学过程中，主要采用了讲解和示范的方法，对于幼儿的自主学习和探究引导不够。教学中的问题

在未来的教学中，应更加合理地安排时间，给予幼儿充分的时间思考和表达。优化时间安排除了讲解和示范，可以采用更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。丰富教学方法对于理解困难的幼儿，可以采用个别指导的方式，引导他们深入理解“帮助别人”的意义。加强个别指导鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行“帮