2024年度-学年度课程简介.pptx

2024学年度课程简介1

contents目录课程概述与目标课程内容与结构教学方法与手段考核方式与评价标准师资力量与教学团队课程特色与创新点2

课程概述与目标013

本学年课程设置背景适应新时代发展需求结合当前社会、经济、科技等发展趋势，调整和优化课程内容，培养学生具备未来社会所需的能力和素质。贯彻全人教育理念注重学生的全面发展，提供多元化的课程选择，满足学生个性化成长需求。强化跨学科整合打破传统学科界限，鼓励学生跨学科学习和思考，培养综合解决问题的能力。4

通过课程学习，学生应掌握相关学科的基础知识和核心技能，具备独立解决问题的能力。知识与技能过程与方法情感态度与价值观培养学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯和自主学习能力。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的情感态度和健全的人格品质。030201课程目标与期望成果5

适用对象本课程适用于2024学年度在校学生，包括本科生、研究生等。选修建议学生可根据自身兴趣、专业需求和职业规划选择相应的课程。建议学生在选课前仔细阅读课程介绍，了解课程内容和要求，以便做出合理的选课决策。同时，鼓励学生跨年级、跨专业选修课程，拓宽知识视野和学术领域。适用对象及选修建议6

课程内容与结构027

语文本课程注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力，通过经典文学作品的阅读和解析，提高学生的文化素养和审美水平。本课程重点讲解数学基础知识，包括代数、几何、概率统计等，通过大量练习和案例分析，提高学生的数学思维和解题能力。本课程致力于提高学生的听、说、读、写四项基本技能，通过模拟真实场景和角色扮演等方式，增强学生的英语应用能力和跨文化交际能力。本课程主要介绍物理学的基本概念和原理，通过实验和案例分析，帮助学生理解物理现象的本质和规律。本课程重点讲解化学基础知识，包括元素周期表、化学反应原理等，通过实验和案例分析，提高学生的化学素养和实验技能。数学物理化学英语各科目简介及教学重点8

针对物理、化学等科目，安排相应的实验课程，让学生在实践中掌握科学知识和实验技能。实验课程组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。社会实践鼓励学生参与创新创业项目，提供必要的指导和支持，培养学生的创新意识和创业能力。创新创业项目实践性教学环节安排9

推荐学生参加各类学术竞赛，如数学竞赛、物理竞赛等，提高学生的学术水平和竞争力。学术竞赛推荐优质的在线课程资源，如中国大学MOOC、网易云课堂等，供学生自主选择和学习。在线课程充分利用学校图书馆资源，推荐相关领域的经典著作和最新研究成果，供学生借阅和参考。图书馆资源课外拓展资源推荐10

教学方法与手段0311

时间安排每周固定时间进行直播授课，每课时长45分钟，课间休息10分钟。授课形式本课程采用线上直播授课形式，结合录播回放，确保学生灵活安排学习时间。课程表提前发布课程表，明确每周的授课主题和重点内容，方便学生预习和复习。授课形式及时间安排12

03在线测验每章结束后设置在线测验，即时反馈学生学习成果，帮助学生查漏补缺。01实时互动在直播授课过程中，鼓励学生通过弹幕、语音等方式与老师实时互动，提问或分享观点。02小组讨论定期安排小组讨论环节，学生可在小组内交流学习心得，共同解决问题。互动式学习方式探讨13

辅导方式提供线上辅导服务，包括一对一辅导和集体辅导，针对学生的不同需求进行个性化指导。答疑渠道设立在线答疑区，学生可随时提问，老师会定期回复解答疑问。学习资源提供丰富的学习资源，如课程PPT、学习指南、拓展阅读等，方便学生自主学习和巩固知识。在线辅导和答疑服务14

考核方式与评价标准0415

积极参与课堂讨论，提出有深度的问题和见解，展现对课程内容的理解和掌握程度。课堂表现按时提交作业，作业内容应体现对课程知识点的理解和应用，鼓励创新性和批判性思维。作业完成情况保持较高的出勤率，体现对课程的重视和投入程度。出勤率平时成绩评定方法16

考试内容涵盖课程所有重要知识点，包括基本概念、理论框架、分析方法等，注重考查学生的理解和应用能力。考试难度合理设置考试难度，既要考查学生的基本素质，又要体现一定的挑战性。考试形式闭卷考试，全面检验学生对课程内容的掌握程度和应用能力。期末考试形式和内容17

平时成绩占比01平时成绩占总评成绩的40%，其中课堂表现占10%，作业完成情况占20%，出勤率占10%。期末考试成绩占比02期末考试成绩占总评成绩的60%，是评定学生课程成绩的主要依据。其他说明03对于特殊情况（如病假、事假等），将根据具体情况进行成绩评定和调整。同时，鼓励学生积极参与课堂互动和课外拓展活动，以提升自身综合素质和课程成绩。总评成绩构成说明18

师资力量与教学团队0519

123经济学博士，主要研究方向为宏观经济学、国际